Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Лабораторная работа №6. Вивчити та занотувати у звіт інтерфейс КОМПАС 5.Х.

Читайте также:
  1. A) работающие;
  2. D триггеры, работающие по фронту.
  3. II. Поработать с лекционным материалом по теме занятия, выучить глоссарий.
  4. II. РАБОТА НАД ЛЕКСИКОЙ
  5. II. Работа с акварелью, гуашью, восковыми мелками, школьным мелом
  6. III. Работа по теме.
  7. III. Работа с природным материалом
  8. III. Самостоятельная работа (проверочного характера).
  9. IV. Воспитательная работа.
  10. IV. Контрольная работа №1.

 

Відкрити програму КОМПАС 5.Х.

Вивчити та занотувати у звіт інтерфейс КОМПАС 5.Х.

Вивчити та занотувати у звіт меню та види панелей інструментів.

Виконати створення та збереження документа (креслення)

натиснути кнопку Запретить привязки в Строке текущего состояния. Відкрити файл 2-03-08 з папки Trener. Виконати вправу, після чого закрити файл без збереження;

створити новий документ креслення (лист) (меню Файл ► Создать ► Лист);

накреслити відрізок прямої з координатами Х(60,80) та Y(100,120):

а) виберіть кнопку-піктограму Ввод отрезка на інструментальній панелі геометрії і натисніть на неї кнопкою миші. З’явиться рядок параметрів об’єкта при введені відрізка.

б) введіть координати X та Y першої точки р1 відрізка, а потім другої точки р2 (координати вводяться з клавіатури). Для цього потрібно двічі натиснути мишею в полі праворуч від напису р1 параметра першої точки та наберіть на клавіатурі значе­ння координати (X 1=60).

в) перемістите покажчик миші в наступне поле і, двічі натиснувши, наберіть значення коор­динати (Y 1=80). Зафіксуйте значення першої точки відрізка натисненням клавіші Enter або на кнопці р1.

г) таким же чином призначте координати другої точки відрізка Y(100,120).

д) перервати команду, натиснувши на кнопці Stop.

стерти відрізок:

а) укажіть на побудований відрізок і натисніть лівою кнопкою миші. Відрізок виділиться (інвертується) іншим кольором.

б) натисніть клавішу Delete на клавіатурі. Відрізок буде вилучений.

відмінити останню команду, натиснувши мишею на піктограмі Отменить. Парна їй кнопка Повторить може вернути відмінену дію ().

створити папку Чертежи_№групи (наприклад, C:\Program Files\Компас 55\Чертежи_271) (Файл ► Сохранить как… і вибрати піктограму );

зберегти креслення під іменем Черт-1 у папку Чертежи_№групи.

Виконати роботу з панелями інструментів, накресливши правильний шестикутник з нанесенням розмірів:

відкрити файл Черт-1. Стерти відрізок;

накреслити правильний шестикутник довільних розмірів:

а) на Панель геометрии знайдіть кнопку з піктограмою прямокутника, підведіть до неї курсор, який придбає вид стрілки, і натисніть клавішу миші — з'явиться кнопка з зображенням шестикутника. Далі, не відпускаючи клавіші, переведіть покажчик миші на цю кнопку і тільки після цього відпустите клавішу (можливий варіант, коли на кнопці вже зображена піктограма шестикутника);

б) у рядку параметрів об'єктів з'явиться поле-вікно, у якому потрібно вказати за допомогою лічильника чисельне значення величини n — кількість вершин багатокутника;

в) встановите курсор у будь-яке місце поля креслення, натисніть кнопкою і трохи перемістите мишу — з'явиться фантом шестикутника;

г) переміщаючи мишу, підберіть положення шестикутника і його розміри і, коли доможетеся бажаного результату, натисніть мишею.

нанести розміри — розмір більшої діагоналі шестикутника та розмір між двома його сторонами:

а) на інструментальній панелі Размеры и технологические обозначения натисніть на кнопці Линейный размер;

б) вкажіть послідовно дві протилежні точки діагоналі фігури, між якими буде нанесений розмір, не забуваючи фіксувати кожну з них щигликом миші;

в) з'явиться фантом розмірної і виносної ліній і рамки, що вказує розташування самого розміру (праворуч або ліворуч від виносних ліній або між ними);

г) зафіксуйте обране розташування розміру щигликом миші;

д) у такий же спосіб нанесіть розмір між протилежними сторонами шестикутника.

перемістити отримане зображення в інше місце поля креслення:

а) на інструментальній панель виділення натисніть на кнопці Выделить рамкой;

б) на полі креслення виберіть початкову точку кута майбутньої прямокутної рамки, другу точку, що знаходиться на протилежному кінці діагоналі цієї рамки, варто установити з таким розрахунком, щоб прямокутник охопив усе зображення разом з розмірами;

в) на інструментальній панелі редагування натисніть на кнопці Сдвиг;

г) у рядку повідомлень з'явиться повідомлення Укажите базовую точку для сдвига или введите значения перемещения по координатным осям — вкажіть у даному випадку будь-яку точку на кресленні об'єкта і, перемістивши мишу на деяку відстань, натисніть нею ще раз (об'єкт займе нове положення);

д) перервіть виконання команди натиснувши на піктограмі зі знаком STOP — Прервать команду на панелі спеціального управління;

е) натисніть на будь-якому місці робочого вікна.

визначити довжину сторони шестикутника:

а) на інструментальній панелі Измерения треба натиснути на кнопці Расстояние между 2 точками;

б) після появи вікна Расстояние между 2 точками вкажіть мишею на початок і кінець відрізка, який є стороною шестикутника, — у вікні з'явиться значення довжини сторони шестикутника.

Вийти з програми КОМПАС 5.Х.

 

Контрольні питання:

 

Які дії треба зробити для запуску КОМПАС 5.Х?

Як викликати довідку при роботі КОМПАС 5.Х?

З яких основних елементів складається робочий екран КОМПАС 5.Х?

Які панелі присутні у інтерфейсі КОМПАС 5.Х, за умовчанням, та що треба зробити щоб активізувати їх?

Як зберегти побудоване креслення?

Як відкрити вже побудоване креслення?


 

Лабораторная работа №6

«Кадры и производительность труда»

Цель работы: приобретениепрактических навыков и уменияоценки персонала предприятия.

Задачи работы:

- усвоение теоретических знаний, полученных в процессе обучения;

- освоение практики оценки персонала предприятия.




Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 32 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав