Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Кодирование. Прежде всего, говорит Луман, необходимо выяснить, как общество вообще допускает обособление системы массмедиа

Читайте также:
  1. A)& Кодированием
  2. Адаптивное кодирование Хаффмана
  3. Арифметическое кодирование
  4. ГЛАВА 6. Канальное кодирование (часть 1).
  5. ГЛАВА 7. Канальное кодирование (часть 2).
  6. Двоичное кодирование в компьютере
  7. Двоичное кодирование графической и звуковой информации.
  8. Двоичное кодирование звуковой информации
  9. Двоичное кодирование текстовой информации
  10. Двоичное кодирование числовой информации. Представление числовой информации в компьютере.

Прежде всего, говорит Луман, необходимо выяснить, как общество вообще допускает обособление системы массмедиа. Ведь общество — это самая обширная социальная система, оно охватывает все коммуникации. Следовательно, обособление системы массмедиа означает, что какие-то коммуникации, тематически близко примыкающие друг к другу, тем не менее не включаются в одну систему, потому что происходит нарушение возможностей присоединения. Проводятся границы, отделяющие систему от остального мира, в том числе и от прочих коммуникаций. Выше уже говорилось о том, что это происходит благодаря новой технике распространения информации. Но техника обеспечивает лишь возможность существования такой системы, для подлинной автономности ей, как и прочим функциональным системам, необходим свой бинарный код. Такие коды в других системах (например, «истина/неистина» в системе науки) имеют примечательные особенности. Во-первых, это коды предпочтения. Позитивным значением кода обозначается то, что предпочитается и что позволяет начать операции системы. Во-вторых, кодирование не совпадает с различием системы и окружающего мира, оно как бы перпендикулярно этому различию, так что, например, «неистинное» не тождественно «вненаучному». Но в науке только к истинному высказыванию можно присоединить следующее истинное высказывание: мы исследуем истину, а не неистину. В системе массмедиа тоже есть бинарный код: «информация/неинформация». Только если нечто обозначается как информация, можно начинать операции системы массмедиа. Но чтобы обозначить нечто как информацию, надо иметь возможность обозначить нечто иное как неинформацию. Если бы здесь господствовал полный произвол, то работать с информацией было бы невозможно. Поэтому одного наличия кода недостаточно. Необходимы программы работы с кодом, необходима категоризация тем. Иначе говоря, должны быть некоторые правила, согласно которым нечто относят к теме «спорт» или «политика» и затем обозначают как информацию, к которой можно привлечь внимание.

Одна из важнейших особенностей данного кода — его отношение к времени. Информация устаревает очень быстро. Информацию нельзя повторить: если сообщение повторяется, то сохраняется его смысл, но информационная ценность теряется. Информацию совсем не обязательно получать от первоначального отправителя: после того как она получена, следующим получателем может быть тот, кто получит ее от первого получателя. Пока технических средств распространения нет, этот момент еще не столь важен. Но для массмедиа он становится определяющим: в первый раз информация проходит через радио, телевидение и т. д., а в дальнейшем вовсе не нужно пользоваться тем же источником, достаточно обратиться к одному из множества ее получателей. Вот почему информация так быстро теряет актуальность. В то же время массмедиа не дают обществу задремать, они поддерживают в нем «постоянную готовность считаться с неожиданностями и даже с помехами. Потому-то массмедиа и “соответствуют” ускоренному внутреннему движению других функциональных систем — экономики, науки и политики, которые постоянно ставят общество перед новыми проблемами» (с. 47–48).




Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 20 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.005 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав