Читайте также:
|
Дополни предложения
Если у тебя оторвалась пуговица – её надо пришить
Если порвались колготки – их надо зашить
В брюки молнию надо вшить
Цветными нитками на воротничке ты вышьешь цветы
Тема: ГигиеническАЯ ОЦЕНКА ОДЕЖДЫ И ОБУВИ
И МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ ИХ ИЗГОТОВЛЕНИЯ
Общее время занятий: 3 учебных часа (для студентов 3 курса медико-профилактического факультета).
Мотивационная характеристика темы. Одежда и обувь предназначена для защиты кожных покровов от загрязнений и механических повреждений; обеспечения комфортного теплового состояния организма путем создания вокруг него оптимального микроклимата. Важную роль в сохранении здоровья рабочих играет и производственная одежда и обувь, которая способствует защите организма от вредного воздействия факторов производственной среды и тем самым препятствует возникновению профессиональных заболеваний и травматизма.
Цель занятия. Систематизировать и закрепить знания студентов о роли одежды в комплексе мероприятий по предупреждению неблагоприятного воздействия на организм вредных факторов внешней среды. Изучить современные гигиенические требования предъявляемые к материалам для изготовления одежды и обуви.
Задачи занятия:
1. Рассмотреть основные физико-химические свойства и гигиенические требования к материалам, используемым для изготовления одежды и обуви.
2. Изучить гигиенические требования к конструкции одежды и обуви.
3. Освоить особенности производственной одежды и обуви, в зависимости от вредного производственного фактора.
4. Оценить физико-химические показатели образцов тканей.
Требования к исходному уровню знаний. Для полного усвоения темы необходимо повторить из:
· анатомии: возрастные особенности строения и кровоснабжения стопы;
· физиологии: теплообмен и терморегуляция; физиологические пути отдачи тепла при различных условиях состояния воздушной среды и состояния одежды; роль одежды и обуви в теплообмене организма;
· общей гигиены: комплексное влияние метеофакторов на организм; методы оценки комплексного влияния метеофакторов на организм;
Контрольные вопросы из смежных дисциплин:
1. Физиологические механизмы теплообмена и терморегуляции организма человека.
2. Пути отдачи тепла в окружающую среду (излучение, проведение - конвекция и кондукция, испарение). Роль одежды в обмене тепла.
3. Роль обуви в формировании скелета, продольного и поперечного свода стопы. Профилактика плоскостопия.
Контрольные вопросы по теме занятия:
1. Гигиеническое значение одежды для человека.
2. Классификация одежды.
3. Гигиенические требования к конструкции, покрою, тепловой способности, воздухо-влагопроницаемости одежды в зависимости от ее назначения.
4. Пододежный микроклимат, его параметры.
5. Гигиенические требования к тканям для одежды в зависимости от современного деления ее на классы (бытовая и специальная).
6. Гигиенические характеристика материалов, используемых для изготовления одежды.
7. Гигиеническое значение и требования, предъявляемые к обуви и к материалам для изготовления обуви.
8. Гигиенические требования, предъявляемые к производственной одежде и обуви.
Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 41 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |