27 «Перекладывание шаров»
Цель: совершенствовать сгибательные и разгибательные движения кисти; зачерпывать шар ложкой и перекладывать в другую емкость.
Перекладывание маленьких шариков;
Перекладывание больших шариков.
28 «Раскладывание орехов»
Цель: совершенствовать навык правильно держать ложку; раскладывать орехи по сортам (грецкий, фундук)
Столовой ложкой;
Чайной ложкой.
29 «Перекладывание бусин"
Цель: совершенствовать навык правильно держать ложку, зачерпывать полную ложку и пересыпать их в другую емкостью.
Бусинки;
Пуговицы.
30 «Просеивание фасоли»
Цель: учить зачерпывать и пересыпать ложкой, просеивать через сито, потряхивая его; разделять крупы.
Фасоль и манка;
Горох и манка.
31 «Выкладывание дорожки в осеннем парке»
Цель: развитие мелкой моторики рук; умения
ориентироваться на листе бумаги; учить выкладывать на пластилиновую дорожку, сделанную на листе:
Горох
Пшено
32 «Переложи игрушки»
Цель: учить брать мелкие предметы щепотью, развивать координационные действия обеих рук.
Фишки, пуговицы, мозаика.
Тоже.
33 «Разложи пуговицы»
Цель: учить брать предметы «пинцетным захватыванием»; различать и обозначать.словом величину предмета (большая, маленькая пуговица); раскладывать Пуговицы в:
Разные пиалы;
В 2 воронки (с большим и маленьким горлышком, -сделанные из пластиковых бутылок).
34 «Сушим белье»
Цель: учить брать предмет «пинцетным захватыванием»; продолжать развивать силу пальцев; открывать прищепку, прикреплять с ее помощью «белье к веревке»
Прикреплять белье прищепкой;
Прикреплять прищепки на подставку.
35 «Перекладывание кусочков поролона большим пинцетом»
Цель: развивать умение захватывать предметы
«полу пинцетом»; совершенствовать развитие зрительно - двигательной координации; перекладывать кусочки поролона большим медицинским пинцетом.
Большие кусочки;
Маленькие кусочки.
36 «Перекладывание стеклянных бус»
Цель: продолжать формировать захват «пинцетом» (указательным и большим пальцами); развивать умелость рук, зрительно - моторную координацию; захватывать мелкие бусины косметическим пинцетом, перекладывать их в другую емкость.
Перекладывание руками;
Перекладывание пинцетом.
Нанизывание крупных шаров на шнурок с деревянным
наконечником» Цель: учить хватать предметы щепотью, развивать согласованность работы обеих рук.
Нанизывание косточек от деревянных счетов;
Нанизывание крышек от газ. воды,
38 «Смети, но не просыпь»
Цель: учить сметать со стола, пользуясь щеткой и совком;
Скомканную бумагу;
Крупу.
39 «Игры с деревянным молоточком»
Цель: научить детей целенаправленно пользоваться
игрушечным молотком.
1)
2)
40 «Покатай матрешек»
Цель: упражнять в соотносящих действиях; продолжать развивать совместные движения обеих рук; формировать внимание и целенаправленные действия
Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 28 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |