Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Аксиологический компонент

2. Технологический компонент

3. Личностно-творческий компонент

58. Технологический компонент управленческой культуры директора школы включает в себя…

1. управление педагогическими системами как творческий акт;
2. способы и приемы управления педагогическим процессом.

59. Создание объективной ситуации, при которой возможно максимальное и разностороннее развитие личности, самореализация ее творческих возможностей – это…

1. целеполагание;
2. планирование.

60. Создание объективной ситуации, которая предусматривает переход к комплексно-целевому планированию, позволяющему разрабатывать комплексные целевые программы, направленные на достижение генеральной цели…

1. целеполагание;
2. планирование.

61. Какой план составляется, как правило, на учебную четверть и является конкретизацией общешкольного годового плана?

1. Перспективный
2. Текущий
3. Годовой

62. Какой план составляется, как правило, на учебный год, включая летние каникулы?

1. Перспективный
2. Текущий
3. Годовой

63. Совокупность учебно-воспитательных учреждений, предназначенных для осуществления обучения и воспитания населения каждой отдельной страны – это …

а) система образования б) образовательные учреждения в) органы управления

64. Юридическое лицо, осуществляющее образовательный процесс и обеспечивающее образование и воспитание обучающихся – это …

а) система образования б) образовательные учреждения в) органы управления

65. Деятельность, направленная на обеспечение федеральной программы развития образования – это …

а) система образования б) образовательные учреждения в) органы управления

66. Типовое положение о соответствующих типах и видах общеобразовательных учреждений – это …

а) устав образовательного учреждения б) образовательные учреждения

в) органы управления

67. Принцип государственной политики в области образования, в основе которого лежит приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности – это …

А) гуманистический характер образования;

Б) единство федерального культурного и образовательного пространства;

В) свобода и плюрализм в образовании;

Г) светский характер образования;

д) общедоступность образования;

Е) демократический характер образования.

68. Принцип государственной политики в области образования, в основе которого лежит государственно-общественный характер управления образованием – это …

а) гуманистический характер образования;

Б) единство федерального культурного и образовательного пространства;