Читайте также:
|
|
«Психология труда»
1. Акмеолонгические механизмы повышения работоспособности специалиста.
2. Антропоцентрический подход как основа взаимодействия в системе «человек-машина».
3. Взаимовлияние удовлетворенности трудом и текучести кадров в организации.
4. Возрастное развитие субъекта труда.
5. Выбор и сочетание методов психологического исследования субъектов труда.
6. Динамика профессиональных представлений студентов-психологов.
7. Изучение индивидуальных профилей стилевых особенностей саморегуляции и характерологических характеристик спортсменов.
8. Классификация индивидуальных стилей трудовой деятельности.
9. Коммуникативная компетентность в системе профессионально важных качеств личности психолога.
10. Личностно-профессиональное развитие специалиста в профессиональной деятельности.
11. Модели психологического анализа профессиональной деятельности в системе «человек-человек».
12. Отражение особенностей трудовой деятельности в антропоцентрическом подходе.
13. Основные направления профессиональной деятельности клинического психолога.
14. Основные принципы рационализации и проектирование профессиональной деятельности.
15. Особенности профессионального выгорания у психологов.
16. Особенности самоактуализации педагогов на разных этапах профессионализации.
17. Особенности ценностно-мотивационной сферы специалистов склонных к эмоциональному выгоранию.
18. Особенности эмоционального выгорания медицинских работников разной специализации.
19. Принципы построения профессиограммы и акмеограммы специалиста.
20. Профессионально важные качества как проявление специфических особенностей субъекта труда.
21. Профессионально-психологическая адаптация специалиста.
22. Психологические аспекты социально-трудовой реабилитации инвалидов труда.
23. Психологические основы подбора и расстановки кадров.
24. Психологические особенности экспертизы происшествий: аварии, катастрофы.
25. Психологические условия повышения эффективности профессиональной деятельности.
26. Работа клинических психологов в медицинских, воспитательных и образовательных учреждениях.
27. Современные подходы к определению субъекта труда.
28. Стадии профессионального самоопределение субъекта труда.
29. Структура и функции профессиональной среды субъекта труда.
30. Структура мотивационного компонента профессиональной деятельности.
31. Сущность психологии безопасности труда.
32. Типы взаимоотношений кадров в процессе профессиональной деятельности.
33. Факторы стрессоустойчивостивости учителей.
34. Характеристика основных методов психологии труда и их практическая значимость.
35. Характеристика уровней профессионализма специалиста.
36. Этапы развития человека как субъекта труда.
Задание {{ 1007 }} 3i225
выберите один вариант ответа
Коэффициент вариации является... показателем вариации.
£ относительным £ натуральным £ абсолютным £ средним
Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 16 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |