Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

I)Однофакторный дисперсионный анализ (выполняется с применением программы «Однофакторный дисперсионный анализ» надстройки «Анализ данных» пакета Microsoft Excel).

Читайте также:
  1. ASP и ASP.NET в составе Microsoft.NET
  2. D. обобщение, сравнение анализ ,синтез
  3. I) Однофакторный дисперсионный анализ .
  4. I. Обоснование соответствия решаемой проблемы и целей Программы приоритетным задачам социально-экономического развития Российской Федерации
  5. Ii) Двухфакторный дисперсионный анализ
  6. II. Анализ деятельности педагога
  7. II. Анализ программ по чтению и литературной подготовке учащихся начальной школы и УМК к ним. Познакомьтесь с требованиями ФГОС.
  8. II. Анализ результатов учебной деятельности.
  9. II. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы

 

1. Афанасьев В.Н. Статистика сельского хозяйства.- М.: Финансы и статистика,2003, 237 с.

2. Попов Н.А. Организация сельскохозяйственного производства. – М.: Финансы и статистика, 2000. – 332 с.

3. Н. Т. Рафикова. Основы статистики - Уфа: [БГАУ], 2005. - с. 175

4. Ефимова М.Р. Общая теория статистики. – М.: Инфра-М, 1996. 326c.

5. Немчинов В. С., Сельскохозяйственная статистика с основами обшей теории М., 1945: 256с.

6. Гатауллин А.М. Система прикладных статистико-математических методов обработки экспериментальных данных в сельском хозяйстве. Ч.1. – М.: МСХА, 1992: 138 с.

7. Немчинов В. С., Сельскохозяйственная статистика с основами обшей теории- М., 1945: 256 с.

8. Зинченко А.П., Статистика- М.: Финансы и статистика, 1982: 319c.

9. Статистика сельского хозяйства, под ред. В. Н. Максимовой и М. С. Пасхавера, М., 1973, 291с.

10. Н.Я. Коваленко, Ю.И. Агирбов, Н.А. Серова Экономика сельского хозяйства – ЮРКНИГА. 2004: 314с.

11.www.bashstat.ru

 

i)Однофакторный дисперсионный анализ (выполняется с применением программы «Однофакторный дисперсионный анализ» надстройки «Анализ данных» пакета Microsoft Excel).

Задача.Сведения о количестве голосов Y, отданных за кандидата в трех однотипных случайно выбранных избирательных округах, в которых использовались разные виды агитации ( — личные встречи кандидата с избирателями, — раздача листовок с программой кандидата, — выступление кандидата по телевидению), приведены для каждого варианта в прил. 2, а. Требуется:

1.Записать детерминированную модель дисперсионного анализа количества голосов, поданных за кандидата в избирательном округе, и предъявляемые к ней требования. На 5%-ном уровне значимости проверить

гипотезу о равенстве групповых генеральных дисперсий количества голосов, используя критерий Бартлетта.

2.Построить дисперсионную таблицу; на 5%-ном уровне значимости проверить гипотезу об отсутствии влияния видов агитации на количество голосов, поданных за кандидата.

3.В случае, если эта гипотеза отвергается:

а)оценить влияние видов агитации на количество голосов, используя коэффициент детерминации;

б)на 5%-ном уровне значимости провести попарное сравнение влияния видов агитации.

4.Оценить параметры модели.

ii)Двухфакторный дисперсионный анализ (выполняется с применением

программы «Двухфакторный дисперсионный анализ с повторениями» надстройки «Анализ данных» пакета Microsoft Excel).

Задача.При исследовании зависимости средней оценки Y по математической статистике в группе от метода обучения ( — традиционный классический, — компьютерный, — комбинированный), будущей специальности ( — «Менеджмент организации», — «Социология») и их взаимодействия было выделено случайным образом 18 групп, которые приписывались в равных количествах шести комбинациям методов и специальностей. Знания оценивались тестом, состоящим из 120 вопросов. Сведения о среднем числе правильных ответов в группах приведены для каждого варианта в прил. 2, б. Требуется:

1.Записать детерминированную модель двухфакторного дисперсионного анализа (с повторениями) средней оценки по математической статистике в группе и предъявляемые к модели требования; проверить гипотезу о равенстве групповых генеральных дисперсий.

2.Построить дисперсионную таблицу; на 5%-ном уровне значимости проверить гипотезы об отсутствии влияния на среднюю оценку: метода обучения; будущей специальности; взаимодействия метода обучения и будущей специальности.

3.При отклонении каких-либо из перечисленных гипотез рассчитать соответствующий коэффициент детерминации.

4.Оценить параметры модели.


Дата добавления: 2014-12-20; просмотров: 38 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2019 год. (0.011 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав