Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

I. Подготовка к процедуре

Читайте также:
  1. Coбеседование. Подготовка и проведение
  2. I. ПОДГОТОВКА И ПЕРЕХОД К НОВОЙ СТРАТЕГИИ РЕФОРМ (1985-1987-1988 гг.)
  3. I. Подготовка к процедуре
  4. Александр II. Предпосылки реформ и их подготовка
  5. Б. Подготовка крестьянской реформы
  6. баллистическая подготовка.
  7. Билет 5 Современная подготовка специалистов по дошкольному воспитанию
  8. Билет»34 Подготовка к обучению в школе
  9. В процедуре контент-аналитического исследования выделяют несколько этапов.

1. Объяснить ход предстоящей процедуры и получить согласие

пациента на ее выполнение.

2. Помочь пациенту повернуть голову в сторону сестры.

3. Положить полотенце на грудь пациента.

4. Вымыть руки, надеть перчатки и другие защитные приспособ-

ления (если пациент кашляет — очки или щиток).

5. Поставить на полотенце почкообразный лоток под подбородок

пациента. Попросить его придерживать лоток рукой.

II. Выполнение процедуры

1. Попросить пациента набрать полный рот воды и прополоскать

рот, придерживая лоток у подбородка, чтобы вода не проливалась.

При необходимости насухо вытереть подбородок пациента.

2. Смочить зубную щетку водой и нанести на нее зубную пасту.

3. Вычистить верхние зубы пациента:

а) условно разделить зубы на верхней и нижней челюсти на 4 сег-

мента (на каждой челюсти). Лучше начинать чистить зубы с верхней

челюсти;

б) расположить зубную щетку на щечной поверхности верхних

зубов приблизительно под углом 45°. «Выметающими» движениями

сверху вниз провести по каждому сегменту не менее 10 раз;

в) почистить жевательные поверхности зубов;

г) расположить щетку перпендикулярно верхним зубам, почи-

стить их нижнюю поверхность осторожными «выметающими дви-

жениями» сверху вниз (все четыре сегмента);

д) аналогично почистить нижние зубы (щечную, язычную и же-

вательную поверхности), а затем и язык пациента.

4. Помочь прополоскать рот водой. Держать лоток у подбородка

пациента. При необходимости вытереть подбородок.

5. Подготовить зубную нить:

а) оторвать приблизительно 45 см нити (отмерить эту длину от

кончика среднего пальца до локтя вашей руки);

б) обмотать большую часть нити вокруг среднего пальца одной

руки, оставшуюся часть нити вокруг среднего пальца другой руки

так, чтобы между пальцами остался кусок нити длиной 2,5 см;

в) туго натянуть эту нить, захватив ее большим и указательным

пальцами обеих рук.

6. Осторожно продеть между соседними зубами нить, не задевая

десну и не оказывая на нее давления: плавными пилящими движе-

ниями проводить нить между зубами, не касаясь десны; протирать

нитью боковую поверхность зуба, двигая снизу вверх.

7. Почистить один зуб, отмотать чистый участок нити длиной

2,5 см с одного пальца, а загрязненный участок нити намотать на

другой палец.

8. Чистить зубы в следующем порядке:

а) почистить боковые поверхности двух передних зубов;

б) почистить боковые поверхности одной половины верхних

зубов, затем — второй половины; одной половины нижних зубов,

затем — второй половины;

в) не забыть почистить боковую поверхность задних зубов.




Дата добавления: 2015-02-22; просмотров: 50 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав