Читайте также:
|
Нгуен Тхи Хонг Фионг. Формирование понимания «количе- ства» детьми шестого года жизни; Дис.... канд. пед. наук. М., 1994.
44. Неаре В. Ю. Формирование дочисловых понятий у старших
дошкольников и младших школьников с нормальным и на
рушенным развитием: Автореф. дис.... канд. пед. наук. М.,
1984.
45. Непомнящая Н. И. Психологический анализ обучения детей
3-7 лет: На материале математики. М.: Педагогика, 1983.
С. 112.
46. Непомнящая Н. И. Формирование математических представ-
лений в дошкольном возрасте // Дошкольное воспитание.
1971. № 4.
Непомнящая Р. Л. Особенности представлений детей о неко- торых математических зависимостях // Содержание зна ний и умений в обучении детей дошкольного возраста. Л., 1984.
48. Новикова В. П. Математика в детском саду: Книга для ро-
дителей и воспитателей. В 4 т. М., 2000.
49. Новоторцева Н. В. Психолого-педагогическая характеристи-
ка детей с речевыми нарушениями, посещающих массовой
детский сад // Нарушение речи. Методы изучения и кор-
рекции: Межвузовский сборник научных трудов / Под ред.
Р. И. Лалаевой. СПб.: Образование, 1993. С. 55-62.
50. Носова Е. А., Непомнящая Р. Л. Логика и математика для
дошкольников. 2-е изд., исп. и доп. СПб., 2000.
51. Обухова Т. И. О взаимоотношении восприятия и называния
цвета и формы у дошкольников с общим недоразвитием речи
// Психолого-педагогическое изучение детей с нарушения
ми умственного и физического развития: Сб. науч. тр. Минск,
1985. С. 113-117.
52. Перова М. Н. Дидактические игры и упражнения по мате-
матике для работы с детьми дошкольного и младшего школь-
ного возраста: Пособие для учителя. 2-е изд., перераб. М.:
Просвещение, Учебная литература, 1996. С. 144.
53. Петерсон Л. Г., Холина Н. П. Раз ступенька, два ступенька...
Практический курс математики для дошкольников. Мето-
дические рекомендации. М.: Баласс, 2001. С. 256.
Литература
РезуановаА. Е. Развитие диалектической структуры числовых представлений у детей дошкольного возраста: Дис.... канд. пед. наук. М., 1995.
55. РихтерманТ.Д. Формирование представлений о времени
у детей дошкольного возраста: Кн. для воспитателей дет.
сада. М.: Просвещение, 1982. С. 45.
56. Родина Е. В. Формирование количественных представлений
у детей среднего дошкольного возраста. (Психологический
аспект) // Детство. СПб., 1998. № 1.
57. Рыкова С. С. Коррекционная работа с заикающимися дош-
кольниками на занятиях по развитию математических пред-
ставлений // Дефектология, 1980. № 3. С. 58-63.
58. СайМ. К., Удальцова Е. И. Занятия по математике с исполь-
зованием дидактических игр в детском саду. Минск, 1979.
59. Смоленцева А. А. Сюжетно-дидактические игры с матема-
тическим содержанием. М.: Просвещение, 1993
60. Соловьева Е. В. Математика и логика для дошкольников:
Метод, рек. для воспитателей. М., 2001.
61. Сорокова М. Г. Математика по методу Монтессори в дет-
ском саду и школе. М., 1997.
62. ТарунтаеваТ. В. Математика в детском саду // Дошколь-
ное воспитание, 1970. № 4. С.59—63.
63. Тарунтаева Т. В. Развитие элементарных математических
представлений у дошкольников. 2-е изд., испр. М.: Просве-
щение, 1980. С. 62.
64. Тихонова Л. И. Математика в играх с Lego конструктором:
Метод, пособие. СПб., 2001.
65. Филичева Т. Б., ЧиркинаГ.В. Коррекционное обучение и
воспитание детей 5-летнего возраста с общим недоразви-
тием речи. М., 1991.
66. Цветкова Л. С. Мозг и интеллект: Нарушение и восстанов-
ление интеллектуальной деятельности. М.: Просвещение
АО «Учеб. лит.», 1995. С. 304.
67. Чумакова И. В. Формирование количественных представ-
лений у дошкольников с нарушением интеллекта: Дис....
канд. пед. наук. М., 1997.
Содержание
Введение....................................................................................... 3
Особенности усвоения математических знаний, умений и навыков
Особенности математических представлений
у детей с нарушением речи (в сравнении с детьми
с нормальным речевым развитием)......................................... 25
Особенности количественных представлений.................. 27
Особенности представлений о величине........................... 29
Особенности представлений о форме................................ 31
Особенности пространственных представлений............. 35
Особенности временных представлений.......................... 39
Дата добавления: 2015-02-22; просмотров: 17 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Требования к развитию речи | | | И омонимичных им частей речи |