Читайте также:
|
Языковые клише
Обоснование актуальности темы текста
Актуальность темы текста (указать автора) определяется тем, что ….
Текст (указать автора) посвящён актуальной теме … Сегодня её актуальность не ослабевает, потому что ….
… Всё сказанное определяет актуальность темы текста (указать автора).
Высказывание известного учёного, публициста и общественного деятеля (указать автора) не потеряло актуальности в наши дни, так как ….
Актуальность текста (указать автора) обусловлена тем, что ….
Страстный борец за сохранение культурно-исторического наследия нашей Родины (указать автора) поднимает в тексте тему …, которую можно и в наши дни назвать актуальной, ведь ….
Тема, поднимаемая автором, не утратила своей актуальности в связи с тем, что ….
Тема …, которой посвящён текст известного учёного (писателя, журналиста), актуальна, так как ….
… – вот тема рассуждений (указать автора). Её актуальность очевидна, ведь и сегодня ….
Вычленение проблем исходного текста
Автор поднимает актуальную проблему ….
Проблема, которую рассматривает автор, заключается в том, что ….
Проблема, которую поднимает (указать автора), волнует умы ….
Автор текста, известный писатель и публицист (указать автора) затрагивает важную проблему ….
Проблема, поднимаемая (указать автора), – это ….
Проблема … привлекает внимание многих исследователей. Задумался о ней и (указать автора).
Волнующая всех проблема … поднимается известным писателем (указать автора).
Обращение к тексту (указать автора) заставило меня задуматься о проблеме …, которую и рассматривает автор.
Что есть …? В чём …? Эту важную для каждого проблему поднимает (указать автора).
Определение позиции автора
Рассуждения автора посвящены проблеме…. Автор придерживается следующего мнения ….
Внимание (указать автора) привлекает …. Позиция его заключается в том, что ….
Рассматривая проблему …, автор весьма чётко формулирует собственное мнение: он ….
Актуальную для (указать автора) проблему … рассматривает учёный (писатель, журналист) (указать автора). Автор считает, что ….
Проблема … волнует как учёных (социологов, психологов), так и политиков. Эту проблему в своём исследовании поднимает (указать автора). Автор формулирует собственное мнение о …, суть которого в том, что ….
Позиция исследователя проблемы … (указать автора) заключается в том, что ….
Внимание философа и учёного (писателя и журналиста) (указать автора) привлекает проблема …. Автор убеждён в том, ….
Анализируя проблему …, известный философ и учёный (писатель и журналист) (указать автора) приходит к выводу о том, что ….
Рассуждения (указать автора) касаются проблемы …. Позиция автора, заявленная открыто, заключается в том, что ….
Автор считает, что ….
Автор утверждает, что ….
Автор убеждён, что … и подобная уверенность небезосновательна.
Автору важно убедить читателя в том, что ….
Бесспорно мнение автора о том, что ….
Цель автора – заставить читателя обратить внимание читателя на ….
Задача автора – убедить читателей в том, что ….
Автор так определяет своё отношение к поднятой проблеме ….
Автор подводит читателя к мысли о том, что ….
Автор стремится донести до читателя мысль о том, что ….
Решая проблему, автор приходит к следующему выводу: ….
«…» – в этих словах, по-моему, отражена идея текста.
«…» – в этом высказывании (указать автора) нашла своё отражение идея текста.
«…» – это высказывание точно отражает позицию автора.
… – вот основная идея (мысль) текста.
«…» – именно эта мысль отражает авторскую позицию.
… – эти языковые средства позволили автору образно, ярко выразить свою позицию.
… – в этом предложении звучит прямая авторская оценка ….
… – всё это позволило автору выразить мысль о том, что ….
… – вот что думает автор по поводу поднятой проблемы.
– вот итог авторских раздумий по основной проблеме.
Позиция автора очевидна: ….
Дата добавления: 2015-02-22; просмотров: 13 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| СЦЕНА V | | | Джон Тэмплтон |