Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Некоторые техники для арт-терапевтической работы в парах.

Читайте также:
  1. I. Общие рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
  2. I. ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  3. I. Работы с тяжелыми и вредными условиями труда
  4. II Методы очистки сточных вод от маслопродуктов.Принцип работы напорного гидроциклона.
  5. II. Организация и порядок работы комиссии по трудовым спорам
  6. II. Работы с особо тяжелыми и особо вредными условиями труда
  7. II. СТРУКТУРА СТУДЕНЧЕСКОЙ НАУЧНОЙ РАБОТЫ
  8. II. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  9. II. Указания к выполнению частей контрольной работы
  10. II. Цели и задачи выпускной квалификационной работы

Часть 3

1. Рисование в парах.

Рисуйте с партнером на одном листе бумаги. Если вы испытываете затруднения из-за отсутствия «правил игры», можете следовать следующим условиям:

s Один рисует извилистыми линиями, другой – прямыми

s Каждый использует свой определенный цвет или группу цветов

s Один пытается копировать то, что рисует другой (одновременно).

2. «Разговор»

Каждый в группе выбирает для себя цвет, отражающий его индивидуальность, и находит партнера, ориентируясь на его цвет. Затем пары изображают «разговор цветов» на одном листе бумаги, пытаясь вести свою линию параллельно линии партнера.

Варианты:

s используйте различные формы и пятна в ответ на формы и пятна партнера, пользуясь разными цветами,

s попытайтесь имитировать эмоционально-окрашенный разговор, например ссору,

s рисуйте поочередно, пытаясь продолжить линию партнера,

s рисуйте одновременно, свободно ведя свою линию в любом направлении,

s рисуйте одновременно, пытаясь вести свою линию параллельно линии партнера,

s меняйтесь цветами через некоторое время,

s используйте другую руку при сохранении прежних условий,

s несколько пар, располагаясь друг против друга вдоль длинного листа бумаги, начинают «разговор» с партнером напротив, а затем вступают в «разговор» с партнерами слева и справа.

3. «Рисование и наблюдение»

один наблюдает, что рисует другой и пытается развить тему в своем воображении, сообщая о своих ассоциациях рисующему. Тот вправе использовать это по своему усмотрению.

Варианты:

s один пытается имитировать рисунок другого, третий наблюдает за работой двоих, затем участники меняются ролями.

4. «Общее пространство»

Сначала партнеры рисуют поочередно, затем продолжают одновременно.

Варианты:

s выберите три цвета на двоих и изобразите характер своих отношений на общем рисунке, обращая внимание на то, как вы пользуетесь пространством листа,

s аналогично предыдущему, но с обменом цветами через некоторое время,

s используя технику коллажа, каждый выбирает бумагу определенного цвета для создания общего образа.

5. Общий рисунок.

Рисуйте одновременно, по возможности молча. Старайтесь реагировать на действия партнера.

Варианты:

s Просто рисуйте молча одновременно с партнером,

s Начните рисовать каждый своим цветом с закрытыми глазами, затем откройте глаза и завершите рисунок,

s Перед рисованием выберите тему,

s Старайтесь создать целостную композицию,

s Каждый рисует что-либо с закрытыми глазами, затем партнеры открывают глаза и, основываясь на ассоциациях имеющихся набросков, создают законченное изображение.

s Когда рисунок закончен, сочиняют историю на его основе.

6. «Каракули Д. Винникота».

Нарисуйте каракули и передайте партнеру, который должен создать из них образ.

Варианты:

s нарисуйте символ или образ текущего момента или состояния. Поменяйтесь с партнером и попытайтесь продолжить рисунок, не нарушая нарисованное им. Затем обсудите вместе ваши ассоциации, связанные с рисунками друг друга,

s аналогично предыдущему, но с выбором темы или, напротив, совершенно спонтанно.

7. «Интервью-презентация».

Попросите партера рассказать о его жизни, интересах, планах и т.д., а затем изобразите на рисунке то, что он Вам рассказал.

8. «Диалог».

Один начинает с изображения какого-либо состояния, другой изображает реакцию на него. Затем меняются ролями.

Варианты:

s один рисует свою проблему слева, другой – ее разрешение справа,

s Один рисует путь с препятствиями, другой – способы их преодоления.

9. «Сюжетные линии».

Варианты:

s один рисует персонажей, другой сочиняет диалоги между ними согласно определенному сюжету,

s партнеры рисуют поочередно определенные моменты развития какой-либо сюжетной линии (без диалогов).

10. «Портреты»

Нарисуйте автопортрет и портрет партнера. Обсудите полученные четыре рисунка.

Варианты:

s нарисуйте абстрактный портрет партнера, используя цвета и формы,

s нарисуйте автопортрет и передайте партнеру для дорисовки,

s нарисуйте портрет партнера и передайте ему для дорисовки,

s сначала расспросите партнера, а потом дорисуйте его портрет,

s нарисуйте партнера, обращая особое внимание на детали его внешнего облика и одежды, например, пуговицы, ботинки и т.д.

s создайте автопортрет, портрет партнера, используя технику коллажа.

11. «Первые впечатления»

Аналогично предыдущему заданию. Расслабьтесь и посмотрите на партнера. На общем листе бумаги изобразите поочередно любые элементы внешнего облика партнера, на которых останавливается ваш взгляд, не отрывая карандаша от бумаги. Обсудите созданные рисунки.

Варианты:

s поочередно рисуя в абстрактной манере, постарайтесь передать свои первые мысли и впечатления, связанные с партнером,

s передайте свои впечатления, связанные с партнером, используя один цвет и одну форму,

s нарисуйте, каким Вы представляетесь партнеру,

s нарисуйте портреты друг друга, а под ними запишите свои впечатления друг о друге.

12. «Маски»

Варианты:

s изготовьте и раскрасьте одну или несколько масок друг друга, а затем примерьте их,

s создайте маску «фасада» своего партнера,

s создайте маски друг друга, используя технику коллажа и вырезки из журналов.

13. «Силуэты»

Пользуясь белым листом бумаги и лампой, обведите силуэты друг друга.

Варианты:

s нарисуйте силуэты друг друга, подбирая различные ракурсы и положения,

s просто обведите и закрасьте силуэт партнера черным цветом,

s обведите силуэт партнера, а затем дорисуйте его, внося элементы внешнего облика партнера.

14. «Совместный проект»

Создайте какое-нибудь произведение вместе с партнером, например, рисунок, коллаж, скульптуру и т.д., предварительно обсудив с ним проект.

Вариант:

s молча создайте что-нибудь вместе, пользуясь любыми материалами.

15. «Начальник и подчиненный»

Один руководит действиями другого: говорит, какие использовать материалы, краски для создания рисунка, что изображать и т.д. Затем меняются ролями и обсуждают свои впечатления от совместной работы. Данная техника особенно интересна в плане изменения обычных ролей, как, например, в отношениях между детьми и родителями.

 




Дата добавления: 2015-02-22; просмотров: 23 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.01 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав