Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Алгоритм изучения семьи

Читайте также:
  1. I Цели и задачи изучения дисциплины
  2. I.4. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ СПЕЦКУРСА
  3. IV. Аспекты изучения языка в лингвистических традициях.
  4. Quot;Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастна по-своему" Л. Толстой.
  5. Актуальность изучения учебной дисциплины
  6. Алгоритм взятия мазка из носа и зева.
  7. Алгоритм внутривенной инъекции
  8. Алгоритм выбора Н или НН в разных частях речи
  9. Алгоритм выполнения задания
  10. Алгоритм выполнения расчетов.

Знание семьи учащегося одно из условий его успешного воспитания и социализации в обществе. При организации работы с семьей, следует учитывать ее структуру, культурный уровень, нравственный облик, отношение родителей к детям. Поэтому важно составить психолого-педагогическую характеристику семьи, так как помощь семье и воздействие на нее будут зависеть от ее особенностей. При изучении семьи для социального педагога важны как индивидуальные особенности ее членов, так и структурные характеристики семьи в целом:

- наличие брачных партнеров;

- жилищно-бытовые условия;

- стадия жизненного цикла семьи (зрелая, пожилая, молодая);

- порядок заключения брака;

- количество поколений в семье;

- количество детей и т. д.

Необходимо учитывать такие характеристики, как: культура родителей, нравственная направленность семьи, педагогическая подготовленность ее членов к взаимодействию, организованность и коммуникативность.

Особое значение для личности учащегося имеет нравственная направленность семьи, которую оценивают с точки зрения принятых в семье обще­человеческих ценностей: интересов, идеалов, взглядов, убеждений. Значительную роль в нравственной направленности семьи играет личность ее авторитетных членов и, в первую очередь, родителей. Ценности, которые приняты семьей, проявляются в понимании родителями целей и задач воспитания, в наличии у них чувства ответственности за воспитание детей, гражданского долга перед обществом.

Важными в работе с семьей являются сведения о педагогической культуре родителей:

- знание и учет возрастных особенностей собственных детей;

- умение выявлять и объективно оценивать их положительные и отри­цательные черты;

- осуществление единых требований к детям;

- педагогическое самовоспитание отца и матери;

- регулярное посещение учреждения образования;

- интерес к положительному опыту воспитания детей в других семьях и стремление использовать его на практике.

Следует также учитывать отношение членов семьи к совместной деятельности. О ее организационном единстве можно судить по четкому разграничению прав и обязанностей между всеми в семье, взаимодействию и согласованности в управлении семейными делами, доброжелательному отношению друг к другу и взаимоподчинению.

Вид и индивидуальные особенности семьи определяют ее воспитательные возможности. Характеристика семьи показывает как ее ресурсные возможности (материальные, воспитательные), так и потенциальные факторы социального риска.

Изучение семьи учащегося можно проводить по следующему алгоритму, который поможет социальному педагогу выявить "проблемное поле".


Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 13 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2020 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав