Читайте также:
|
1. По Аристотелю, в классификации знания выделяют …
| теоретическое | |||
| практическое | |||
| творческое |
2. К основным функциям науки относятся …
| познавательная | |||
| мировоззренческая |
3. В отличие от вненаучного знания научное характеризуется …
| системностью | |||
| доказательностью |
4. Основными разделами философской системы Гегеля являются …
| логика | |||
| философия природы | |||
| философия духа |
5. Согласно В. Дильтею, науки можно разделить на два класса …
| «науки о природе» | |||
| «науки о духе» |
6. Задачами научного познания являются …
| объяснение объективных законов действительности | |||
| предвидение будущего |
7. Основными концепциями происхождения жизни на Земле являются …
| панспермия | |||
| абиогенез |
8. Существенными чертами научного знания являются …
д оказательность
интерсубъективность
9. Основными подходами к проблеме генезиса (возникновения) науки являются …
| экстернализ | |||
| интернализм |
10. Основными подходами к проблеме развития научного знания являются …
| кумулятивистский | |||
| антикумулятивистский |
11. К формам научного знания относятся …
факт
гипотеза
12. Т. Кун вводит в научный оборот понятия:
| парадигма | |||
| нормальная наука | |||
Тема: Развитие науки 1. Укажите соответствие между основными направлениями в философии науки и их представителями: 1. Конвенциализм Пуанкаре 2. Эмпириокритицизм Мах 3. «Венский кружок» Шлик 4. Эволюционная эпистемология Тулмин
2. Установите соответствие между именами учёных и этапами развития науки.
1. Н. Коперник
2. Эвклид
3. А. Эйнштейн
4. Г. Лейбниц
| 1 | эпоха научных революций | ||
| 2 | преднаука | ||
| 3 | неклассическая наука | ||
| 4 | классическая наука | ||
3. Установите соответствие между научными событиями и основными этапами развития науки.
1. Создание научных лабораторий XVIII – XIX вв.
2. Исследования Г. Галилея XVI – XVII вв.
3. Научно-техническая революция вторая половина XX века
4. Создание А.Эйнштейном теории относительности первая половина XXв
4. Установите соответствие между основными научно-техническими достижениями и этапами научно-технической революции:
1. Овладение атомной энергией
2. Развитие генной инженерии
3. Появление нанотехнологий
| 1 | конец 40-х – 60-е гг. ХХ в. | ||
| 2 | середина 80-х – 90-е гг. ХХ в. | ||
| 3 | начало XXI века |
5. Установите соответствие между моделями роста научного знания и именами их авторов.
1. Принцип фальсификации
2. Смена парадигмы в научном познании
3. Принципа пролиферации
| 1 | К. Поппер | ||
| 2 | Т. Кун | ||
| 3 | П. Фейерабенд |
6. Установите соответствие между характерными чертами развития науки и этапами ее развития.
1. Научные знания являются частью философского знания.
2. Превращение науки в самостоятельную область деятельности.
3. Наука становится важным условием общественного прогресса.
4. Научный труд есть вид индустриального труда.
| 1 | преднаука | ||
| 2 | эпоха научной революции | ||
| 3 | классическая наука | ||
| 4 | постклассическая наука |
7. Установите соответствие между науками и группами, к которым они относятся, согласно классификации наук, предложенной Г. Спенсером.
1. Математика, абстрактная механика
2. Физика, химия
3. Биология, социология
| 1 | абстрактная группа | ||
| 2 | абстрактно-конкретная группа | ||
| 3 | конкретная группа | ||
Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 75 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |