Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Семиотический;

4) социологический.

а) культура — это социальный институт, транслирующий совокупность норм и правил человеческого поведения, деятельности;

б) культура — это совокупность знаковых программ поведения, деятельности, обще­ния, в которых закреплен социальный опыт;

в) культура — это способ сохранения, вос­производства, развития общества, особый способ жизнедеятельности человека.

г) культура — это совокупность материаль­ных и духовных ценностей.

 

4. Назовите основные концептуальные модели культуры:

а) натуралистическая; е) функциональная;

б) лингвистическая; ж) классическая;

в) социологическая; з) неклассическая;

г) постмодернистская; и)материалистическая.

д) идеалистическая;

 

5. Установите соответствие между различными концептуальными моделями культуры и временем их появления:

1) натуралистическая; а) XII в.;

б) XIII в.;

2) классическая; в) ХIV в.;

г) XV в.;

3) неклассическая; д) XVII в.;

Е) XVIII в.;

Ж) XIX в.;

4) постмодернистская.з) XX в.

 

6. Выделите основные составляющие культуры:

а) коммуникативная; г) духовная;

б) социальная; д) идеальная.

В) материальная;

 

7. Выделите основные подсистемы культуры:

а) материальная; е) идеальная;

б) религиозная; ж) коммуникативная;

в) светская; з) массовая;

г) элитарная;и) национальная;

д) аксиологическая; к) интернациональная;

 

Л) духовная;

м) деятельностная;

н) групповая;

о) этническая;

п) семиотическая.

 

8. Выделите понятия, с помощью которых можно охарактеризовать механизм развития культуры:

а) традиции; г) элитарная культура;

б) преемственность; д) революция;

в) новация; е) массовая культура.

 

9. Установите соответствие, характеризующее различие в содержании понятий «мораль» и «нравственность»:

1) мораль;2) нравственность.

А) система норм, правил, оценок, регулирующих общение и поведение людей и коррелирующих интерес индивида и общества;

б) система исторически развивающихся над биологических программ человеческой деятельности, поведения и общения;

В) совокупность реальных практических норм поведения человека в конкретных жизненных ситуациях.

 

10. Выделите основные элементы морали:

А) нормы;

б) идеи;

В) механизмы самоконтроля личности;

Г) ценности;

д) гипотезы;

Е) принципы;

ж) чувства.

 

11. Назовите основные функции морали:

А) оценочная;

б) социальная;

в) личная;

Г) коммуникативная;

Д) императивная;

Е) познавательная;

Ж) прогностическая;

з) деятельностная.

и) духовная;

К) воспитательная;

л) общественная.

 

12. Установите соответствие, характеризующее содержание термина «искусство» в широком и узком смысле:

Искусство в широком смысле;

2)искусство в узком смысле.

А) высший уровень мастерства, умения в любой сфере практической деятельности;




Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 58 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав