Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Научное познание, его виды, уровни и формы. Классификация методов научного познания.

Читайте также:
  1. A1. Сущность и классификация организаций. Жизненный цикл организации и специфика управления на различных его этапах.
  2. CASE-средства. Общая характеристика и классификация
  3. I. Генеалогическая классификация индоевропейских языков А. Мейе.
  4. I. Классификация лекарственных форм по агрегатному состоянию.
  5. I. Семинар. Тема 1. Предмет, система, задачи судебной медицины. Правовые и организационные основы судебно-медицинской экспертизы, Понятие, объекты, виды, экспертизы
  6. II Классификация основных видов загрязнителей окружающей среды.
  7. II Классификация хромосом человека
  8. II. Классификация вещей
  9. II. Классификация медицинских отходов
  10. II. Методы теоретического познания.

Однозначное определение науки вряд ли возможно. Об этом свидетель­ствуют многообразие ее трактовок, дискуссии по проблеме разграничения науки и других форм познания. Но при всей непохожести определений у них есть общее - это то, что наука есть производство знаний. Науки можно клас­сифицировать по разным основаниям. По предмету науки могут быть: есте­ственные, общественные и технические. По сфере приложения науки можно классифицировать как фундаментальные и прикладные.Различие науки и обыденного познания можно провести по предмету, сред­ствам, продукту, методам и субъекту деятельности, цели и результату. Если обыденное познание отражает только те объекты, которые в принци­пе могут быть преобразованы в способах и видах практической деятельности, то наука способна изучать и такие фрагменты реальности, которые могут стать предметом освоения в практике далекого будущего. Эти особенности объек­тов науки делают недостаточными для их освоения те средства, которые при­меняются в обыденном познании. Хотя, безусловно, наука пользуется есте­ственным языком, его возможностей не хватает для научного описания по ряду причин.Во-первых, обыденный язык приспособлен для описания объектов, впле­тенных в наличную практику человека (наука же выходит за ее рамки). Во-вторых, понятия обыденного языка нечетки и многозначны, их точный смысл чаще всего обнаруживается лишь в контексте языкового общения, кон­тролируемого повседневным опытом. Наука же стремится как можно более четко фиксировать свои понятия и определения, к тому же наука вырабатыва­ет свой, специальный язык описания; то, что отражается с помощью подоб­ных понятий и чего в реальности нет (прямая, точка, идеальный газ и.д.).Наряду со специализированным языком научные исследования нуждают­ся в особой системе специальных орудий, которые, непосредственно воздей­ствуя на объект, позволяют выявить возможные его состояния. Орудия, при­меняемые в производстве и быту, как правило, для этой цели непригодны. Наконец, стремление науки к исследованию объектов относительно неза­висимо от обыденного опыта предполагает специфические характеристики субъекта научной деятельности.

Итак, при выяснении природы научного познания можно выделить систе­му отличительных признаков научного познания, среди которых главными являются:

1) установка на исследование законов преобразования объектов и реализу­ющая эту установку предметность и объективность научного знания;

2) выход научного знания за рамки предметных структур производства и обыденного опыта и изучение ею объектов относительно независимо от се­годняшних возможностей их производственного освоения.

Все остальные признаки, отличающие науку от других форм познаватель­ной деятельности, могут быть представлены как зависящие от главных харак­теристик и обусловленные ими.

 

 




Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 46 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав