Читайте также:
|
Аристотель. (384-322 гг. д. н.э.).
Он был учителем Александра Македонского. Отец его был врачом отца Александра.
Школа перипатетиков (“перипатос” - прогуливающиеся) – школа Аристотеля.
Он первый биолог, политолог, этик, эстетик. Создал формальную логику: законы тождества, непротиворечивости, исключенного третьего.
Классификация наук:
1. теоретические (получение знаний, но без цели практического применения. Философия (изучение фундаментальных начал всего сущего), математика (взятые в абстракции свойства, неотделимые от тела, но не являющиеся состояниями), и физика (состояние тел в природе)).
2. практические.
3. творческие. Провёл границу между значением и мнением. Мнение всегда случайно, основа знания – чувства, далее всё это упорядочивается.
Учение о категориях.
Под 10 категорий можно подвести всё бытие:
1. сущность (реальная основа всех остальных категорий).
2. качество (свойство и отношение вещей).
3. количество.
4. отношение (сравнение качества и количества).
5. место (протяженность).
6. время.
7. положение.
8. состояние (если бытиё рассматривается как нечто претерпевающее что-то).
9. действие (активность бытия).
10. страдание (пассивность).
Учение о 4-х причинах: материальной (из чего всё состоит: кирпич), формальной (когда форма образует реальную сущность: стена), действующей (источник движения: архитектор), целевой (конечная цель: здание).
Космология.
Вселенная – шар, Земля – шар, космос конечен, но его ничто не объемлет. За космосом – бог. Около него сфера неподвижных звёзд, толкаемая перводвигателем. Всего существует 55 сфер. Бог есть перводвигатель, бессмысленно ему молиться. Разделил подлунный и надлунный мир. ТАМ никакого хаоса, только эфир. ЗДЕСЬ же есть и хаос, и всё остальное. Природа не терпит пустоты.
Ему принадлежит первая классификация живых существ (классифицировал более 500 видов различных растений и животных). Одушевлено только живое: бывают растения (не способны к ощущениям), животная душа, разумная душа.
Гносеология. Сенсуализм – опыт, чувство являются основой познания. Первая ступень – чувственное восприятие, вторая – анализ опыта, третья – знание частных причин, четвёртая – формулировка законов. То есть познание идёт от частного к общему. Ум, благодаря которому это всё делается, не разрушается и в теле не нуждается.
Учение о силлогизмах. Силлогизм – некое умозаключение. Каждый силлогизм состоит из 2-х предпосылок и вывода. Предпосылки не должны быть принципиально различны, должны иметь общий термин.
“Все люди смертны. Сократ человек. Следовательно, Сократ смертен”.
Учение о государстве. Человек – политическое (социальное) животное (двуногое и без перьев). Отношение в семье переносится на государство. Жители бывают зажиточные, крайне неимущие и средние. К первым двум относился враждебно. Если человек чрезмерно богат, то жизнь он ведёт неправильную. Либо он жулик, либо тратит всю свою жизнь на зарабатывание. Вторые, заботясь о проживании, не заботятся о нравственном облике. Средние – главная опора государства. В правильном обществе среди свободных людей не может быть разных классов.
Люди от рождения разные. Кто-то рождается, чтобы быть свободным, кто-то – чтобы быть рабом.
Надо строить государство так, чтобы не чьи личные интересы не противоречили государственным. Демократы должны уяснить, что не имеют права зариться на богатства олигархов, а олигархи должны понять, что демократия подразумевает определённые человеческие права.
Люди, политически неграмотные и неактивные – не люди.
Никакому человеку (группе людей) нельзя давать возможности чрезмерно увеличивать свою политическую активность.
Место правителя не должно давать особых привилегий.
Добродетельность определяется не словами, а делами.
“Истинная добродетель – та добродетель, которая активно и реально обнаруживается”.
“На Олимпийских играх выигрывает не тот, кто самый быстрый в мире, а тот, кто участвовал в Олимпийских играх и был там самым быстрым”.
Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 91 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |