Читайте также:
|
Дневник
Учебной практики
Для студентов 2-го курса
Студента(ки) ИИЯ _________________________________
_________________________________________________
Личная подпись __________________________________
_______ курс __________ группа
Место прохождения практики _______________________
Ф. И. О. руководителя практики ______________________
__________________________________________________
Екатеринбург 2015
Составитель: Cтаркова Дарья Александровна, к.п.н., доцент кафедры английской филологии и сопоставительного языкознания ФГБОУ ВПО «УрГПУ».
Дневник учебной практики для студентов 2-го курса [Текст]: сборник документов для отчета об учебной практике / ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет»; сост. Д. А. Старкова – Екатеринбург, 2013. – 19 с.
Дневник учебной практики предназначен для студентов второго курса ИИЯ УрГПУ с целью ознакомления их с необходимой информацией о ходе проведения учебной практики и критериями оценивания результатов практики. Основная задачапо ведению дневника: развитие у студентов аналитических умений: профессионально-ориентированного анализа.
Рекомендация: дневник заполнять в электронном виде, за исключением личной подписи и подписи директора ОУ, учителей и описания ими особого мнения о Вас! Оформить в папку.
Содержание
Личная Информация о владельце дневника. 4
Раздел 1. Информация о целях учебной практики и этапах ее проведения. 5
Раздел 2. Посещение и анализ уроков. 6
2.1 График посещения занятий. 6
2.2 Посещение уроков учителей и их анализ. 7
Раздел 3. Воспитательное мероприятие. 15
3.1 Организация воспитательного мероприятия. 15
3.2 Анализ результатов проведения внеклассного мероприятия. 16
Раздел 4. Помощь учителям школы.. 16
2.1 Самостоятельно разработанные в ходе учебной практики дидактические материалы 16
2.2. Помощь учителям в проверке заданий учащихся: 16
2.3. Оказание помощи учащимся в освоении английского языка: 17
2.4. Другая помощь. 17
Раздел 5. Исследовательская деятельность. 17
Приложение 1. 18
Приложение 2. 19
Личная Информация о владельце дневника
1. Когда Вы начали изучать иностранный язык?___________________________________________________________
2. Сколько иностранных языков Вы изучали?________________________________________________________
3. Как Вы определите свой уровень владения преподаваемым иностранным языком?
________________________________________________________________
4. Есть ли у Вас опыт пребывания (проживания) в странах изучаемого языка? __________________________________(опишите его)
5. Есть ли у Вас опыт общения с носителями иностранного языка?
а) в бытовой сфере ____________ б) профессиональной сфере___________________________________________________________
6. Имеется ли у Вас опыт преподавания иностранного языка?
а) частные уроки ____________ б) работа в школе _______в) работа в детском саду ______________________г) работа в вузе_______________
д) работа в системе дополнительного языкового образования____________________________________________________
7. Что Вы ожидаете от учебной практики?
________________________________________________________________
Раздел 1. Информация о целях учебной практики и этапах ее проведения
Основное назначение учебной практики заключается в том, что она призвана углубить и закрепить теоретические и методические знания, умения и навыки студентов по общепрофессиональным дисциплинам и дисциплинам предметной подготовки, а также сформировать профессиональные навыки и умения в условиях реального образовательного процесса.
Цель учебной практики: приобретение практического опыта будущей профессии в условиях реального педагогического процесса через наблюдение за опытными учителями.
Задачи:
1. Закрепление теоретических знаний, дальнейшее развитие и совершенствование педагогических и методических умений и навыков в процессе наблюдения за профессиональной деятельностью учителя-предметника.
2. Формирование личностных качеств, определенных требованиями педагогической профессии, интереса и творческого подхода к профессиональной деятельности, потребности в самообразовании.
3. Осуществление помощи учителям-предметникам: проведение дополнительных занятий со слабыми учениками. Проверка контрольных работ и тестов, разработка дополнительных дидактических материалов, проведение фрагментов занятий.
4. Наблюдение за работой методического комитета учителей английского языка школ.
5. Наблюдение и за работой классного руководителя и проведение внеклассного мероприятия, посвященного культуре стран изучаемого языка.
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 24 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |