Читайте также:
|
Организационный момент.
Математический диктант.
1. Во сколько раз 1 дм больше, чем 1 мм (100)
2. Во сколько раз 1 кв.дм больше, чем 1 кв.см (100)
3. Во сколько раз 1 кв.дм меньше, чем 1 кв.м(100)
4. Во сколько раз 1 кв.м больше, чем 1 кв. см (10000)
Работа над новым материалом.
Работа с геометрическим материалом.
Слайд
Рассмотрите два круга. Сравните.
-Как можно сравнить эти фигуры?
Если фигуры совпадают, про такие фигуры говорят, что они имеют равные площади.
Слайд
Сравните квадрат и треугольник. Сравните фигуры наложением друг на друга.
-Что можно сказать про площадь треугольника? (площадь треугольника меньше площади квадрата, так как треугольник целиком поместился внутри квадрата.)
Слайд
Сравните два прямоугольника.
-Можно ли «на глаз» или наложением определить площадь какой фигуры больше? (Нет, т.к. ни одна из этих фигур полностью не помещается внутри другой).
-Как же быть в этом случае?
Нужно разбить каждую из этих фигур на одинаковые фигуры – квадратики (клетки).
-Посчитайте, на сколько равных клеток нам удалось разбить первый прямоугольник? (20)
-Посчитайте, на сколько таких же клеток нам удалось разбить второй прямоугольник? (18)
- Большую площадь будет иметь та фигура, которая содержит большее по сравнению с другой фигурой число единиц измерения, т.е. клеток.
Вывод: площадь первой фигуры больше. Площадь второй фигуры меньше.
Слайд
Сравните фигуры.
На рисунке изображены фигуры, которые при наложении не совпадут. Найдите равные фигуры по площади.
(равные фигуры: красная- синяя- зеленая; желтая - голубая)
Площадь фигур можно измерить квадратиками (клеточками)и другими мерками, например, разбив эти фигуры на одинаковые треугольники или большие квадраты.
Сравнение зеленых фигур. Вывод: площадь одинакова.
Слайд
Справка.
При разных мерках получается разный результат измерения.
Поэтому сравнивать, складывать и вычитать величины можно только тогда, когда они выражены одинаковыми мерками.
Слайд
Площадь фигуры - величина, показывающая сколько места занимает фигура на плоскости. Работа по слайду.
Слайд
S - площадь фигуры. Запись математическим значком термин «площадь».
Сравнение площадей ковров.Запись: S1 < S2
Закрепление нового материала.
Слайд
1. Начертите прямоугольник со сторонами 3 см и 5 см. ПОСЧИТАЙ разными способами СКОЛЬКО КЛЕТОЧЕК В НЕМ ПОМЕСТИЛОСЬ.
Слайд
Проверка. Запись: s= 60 клеток (т.к. мера площади была клетка)
Слайд
2. Работа по учебнику. С.96, № 152, 153, 154, 155 (устно)
С.96, 98 выучить правило.
С.96, № 156, 157, 166 (письменно)
3. Самостоятельная работа
1551:3= 57128:8=
11838:3= 19187:7=
148460:4= 120865:5
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 27 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Найти остаток (если он есть). | | | Организационная схема предприятия. Описание. |