Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Знания, умения и навыки, формируемые в процессе обучения

Читайте также:
  1. Lt;ОТВЕТ>Экономическая теория - это наука о поведении людей в процессе воспроизводства благ в мире ограниченныхресурсов
  2. Авторская песня, её место в историко-культурном процессе.
  3. Актив взвода. Методика его подбора, обучения и воспитания.
  4. Активность и пассивность в избирательном процессе
  5. Алюминий и его сплавы. Классификация алюминиевых сплавов. Деформируемые алюминиевые сплавы. Дуралюмины, термическая обработка дуралюминов. Примеры, маркировка.
  6. Анализ достоинств и недостатков различных методов обучения.
  7. Анализ результатов использования игровых методов обучения на уроках биологии
  8. Антропосоциогенез - термин, принятый для обозначения проблемы происхождения и эволюции человека, становления Homo sapiens как вида в процессе формирования общества.
  9. Апелляция в арбитражном процессе: понятие, общая и видовая характеристика, сравнение с апелляцией в гражданском процессе.
  10. Археография и ее место в процессе исторического познания

 

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование профессиональных компетенций. В результате изучения дисциплины обучающиеся должны получить знания, умения и навыки, представленные в таблице 1:

 

Таблица 1

Номер / индекс компетенций Содержание компетенции или ее части В результате изучения дисциплины обучающиеся должны
знать уметь владеть
         
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА:
ПК-4 Способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач -механизмы рыночных отношений, источники поиска информации для решения поставленных задач -анализировать полученные цифровые данные и поведение экономических субъектов - навыками составления бухгалтерских форм и регистров, бухгалтерской отчетности; - навыками экономического анализа, включая графическую интерпретацию основных показателей и моделей
ПК-7 Способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений -основные теории бухгалтерского, экономического анализа; методы и способы оценки эффективности функционирования организации -анализировать с помощью экономических методов полученную информацию -владеть навыками бухгалтерского учета и анализа, навыками проведения финансовых операций с оценкой их эффективности, навыками применения полученный данных в принятии решений
ПК-15 Способность принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин -специфику каждого предмета, понимать многообразие экономических процессов; закономерности трудовых отношений, экономическое, финансовое прогнозирование и планирование в организации -разбираться в особенностях преподавания и специфики дисциплин -навыками разработки программ и проведения исследований в области социально-трудовой деятельности; навыками применения информационных технологий
ПК-22 Способность разбираться и применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации -основные принципы и правила формирования учетной политики организации; нормативные документы и источники формирования показателей для формирования финансовой отчетности -интерпретировать финансово-экономические показатели и применять их для отчета и планирования деятельности -навыками формирования отчетности, расчета финансово-экономических показателей
           

Тематический план по видам учебных занятий

Предусматриваются различные виды учебной работы: лекции, практические занятия с использованием активных методов обучения. Структурирование курса по видам занятий представлено в табл. 2. Перечень тем практических занятий в табл.3.

Таблица 2

Разделы (модули) и темы дисциплин и виды занятий

 

№ п/п Наименование разделов дисциплины Лекц., час. Практ. зан., час. Лаб. зан., час. Семинары, час. СРС, час. Всего, час.
  Понятие хозяйственного учета и его виды 2/0,5/0,5 0,5/-/-     4/-/ 6,5/0,5/0,5
  Предмет и метод бухгалтерского учета 4/0,5/0,5 2/1/0,5     5/-/- 11/1,5/1
  Бухгалтерский баланс 2/0,5/0,5 2/1/0,5     4/-/- 8/1,5/1
  Система счетов бухгалтерского учета и двойная запись 4/1/0,5 2/1/0,5     5/-/- 11/2/1
  Регистры, формы и техника бухгалтерского учета 4/-/- 0,5/-/-     4/-/- 8,5/-/-
  Документация хозяйственных операций 2/-/- 0,5/-/-     4/-/- 6,5/-/-
  Калькуляция и оценка 2/1/0,5 2/1/0,5     4/-/- 8/2/1
  Инвентаризация ценностей 2/-/- 0,5/-/-     4/-/- 6,5/-/-
  Основы бухгалтерской отчетности 4/0,5/0,5 2/1/0,5     5/-/- 10/1,5/1
  Эволюция, предмет, содержание и задачи экономического анализа деятельности предприятия 4/0,5/0,5 0,5/1/0,5     5/-/- 8,5/1,5/1
  Учет долгосрочных инвестиций и источников их финансирования 2/0,5/0,5 2/1/0,5     4/-/- 8/1,5/1
  Учет основных средств 2/0,5/0,5 2/1/0,5     5/-/- 9/1,5/1
  Учет нематериальных активов 2/-/- 1,5/-/-     4/-/- 7,5/-/-
  Учет производственных запасов 2/1/0,5 2/1/0,5     5/-/- 9/2/1
  Учет труда и его оплаты 2/-/- 2/-/-     4/-/- 8/-/-
  Учет затрат на производство и калькулирование себестоимости продукции 6/1/0,5 2/1/0,5     5/-/- 13/2/1
  Учет готовой продукции и ее реализации 4/0,5/0,5 2/1/0,5     4/-/- 10/1,5/1
  Учет денежных средств и финансовых вложений 4/0,5/0,5 3/1/0,5     8/-/- 15/1,5/1
  Учет расчетов 2/-/- 1/-/-     4/-/- 7/-/-
  Учет капитал 4/0,5/0,5 1/1/0,5     5/-/- 9/1,5/1
  Учет финансовых результатов 4/1/0,5 2/1/0,5     5/-/- 11/2/1
  Методика проведения экономического анализа деятельности предприятия 6/2/0,5 2/2/1     10/-/- 20/4/1,5
Итого: 70/12/8 35/16/8 - - 111/-/- 216/ 28/

 

Таблица 3

Перечень тем практических занятий

№ п/п № раздела (модуля) и темы дисцип. Наименование семинаров, практических и лабораторных работ Трудоемкость (часы) Формируемые компетенции Методы преподавания
           
1.   Отличительные особенности бухгалтерского, статистического и оперативного учета. Содержание ФЗ «О бухгалтерском учете». 0,5/-/- ПК-7, ПК-15 Разбор практических ситуаций, работа в группах
2.   Проведение классификации имущества предприятия по составу, размещению, времени использования и по источникам образования. Контроль знаний студентов посредством выполнения тестовых заданий по теме «Классификация имущества предприятия». 2/1/0,5 ПК-15 Разбор практических ситуаций, работа в группах
3.   Значение и строение бухгалтерского баланса. Составление бухгалтерского баланса предприятия и определение типов изменений в балансе под влиянием хозяйственных операций. Контроль знаний студентов посредством выполнения тестовых заданий по теме «Бухгалтерский баланс». 2/1/0,5 ПК-7, ПК-15, ПК-22 Разбор практических ситуаций, работа в группах
4.   Составление бухгалтерских проводок (корреспонденций) по хозяйственным операциям. Составление бухгалтерских счетов, подсчет оборотов и сальдо по счетам, сверка произведенных записей. Контроль знаний студентов посредством выполнения тестовых заданий по теме «Счета б/учета и двойная запись». 2/1/0,5 ПК-4, ПК-7, ПК-15 Разбор практических ситуаций, работа в группах
5.   Составление аналитических и синтетических счетов. Составление оборотной ведомости по синтетическим и аналитическим счетам. Отражение на счетах бухгалтерского учета хозяйственных операций, подсчет оборотов и сальдо на конец месяца, составление баланса на 1 число следующего месяца. 0,5/-/- ПК-7, ПК-15 Разбор практических ситуаций, работа в группах
6.   Значение документации в бухгалтерском учете. Понятие и классификация бухгалтерских документов. Заполнение первичных бухгалтерских документов, знакомство с правилами их проверки, хранения и изъятия. Применение различных способов исправления ошибок в первичных документах. Контроль знаний студентов посредством выполнения тестовых заданий по теме «Первичная документация». 0,5/-/- ПК-4, ПК-15 Работа в группах
    Составление калькуляции себестоимости единицы продукции. Распределение накладных расходов. 2/1/0,5 ПК-4, ПК-7, ПК-15 Разбор практических ситуаций, работа в группах, выполнение расчетно-аналитических заданий
    Понятие и значение инвентаризации, порядок ее проведения, документальное оформление и отражение в бухгалтерском учете результатов инвентаризации. Контроль знаний студентов посредством выполнения тестовых заданий по теме «Принципы учета основных хозяйственных процессов» и «Инвентаризация». 0,5/-/- ПК-7, ПК-15 Разбор практических ситуаций, работа в группах
    Понятие, состав, пользователи, нормативная база составления и порядок заполнения форм бухгалтерской отчетности. Анализ отчетности как основа принятия оптимальных управленческих решений. Контроль знаний студентов посредством выполнения тестовых заданий по теме «Бухгалтерская отчетность предприятия» 2/1/0,5 ПК-7, ПК-15 Разбор практических ситуаций, работа в группах
    Значение экономического анализа в системе управления предприятием. Виды анализа, их применение в практике деятельности фирмы. 0,5/1/0,5 ПК-7, ПК-15 Разбор практических ситуаций, работа в группах
    Оформление бухгалтерских проводок по учету долгосрочных инвестиций и их финансированию; отражение хозяйственных операций на синтетических и аналитических счетах. 2/1/0,5 ПК-4, ПК-7, ПК-15, ПК-22 Разбор практических ситуаций, работа в группах
    Оформление бухгалтерских проводок по операциям поступления, выбытия, начисления износа, текущему и капитальному ремонту основных средств; отражение хозяйственных операций на синтетических и аналитических счетах; составление оборотной ведомости и баланса на конец периода 2/1/0,5 ПК-4, ПК-7, ПК-15, ПК-22 Разбор практических ситуаций, работа в группах
    Оформление бухгалтерских проводок по операциям поступления, выбытия и начисления износа нематериальных активов; отражение хозяйственных операций на синтетических и аналитических счетах; составление оборотной ведомости и баланса на конец периода 1,5/-/- ПК-4, ПК-7, ПК-15 Разбор практических ситуаций, работа в группах
    Составление корреспонденций по операциям поступления и расходования производственных запасов, расчет фактической заготовительной себестоимости отпущенных материалов, учет НДС на стоимость отпущенных материалов, подлежащего перечислению в бюджет; отражение хозяйственных операций на счетах синтетического и аналитического учета; составление оборотной ведомости и баланса на конец периода 2/1/0,5 ПК-4, ПК-7, ПК-15 Разбор практических ситуаций, работа в группах
    Отражение в учете операций по начислению заработной платы, удержаний из заработной платы, выдачи заработной платы и учет невостребованной заработной платы; отражение хозяйственных операций на счетах аналитического и синтетического учета. 2/-/- ПК-4, ПК-7, ПК-15, ПК-22 Разбор практических ситуаций, работа в группах
    Оформление бухгалтерских проводок по формированию затрат на основное производство, вспомогательное производство, потери от брака, по учету и распределению расходов организации и управлению предприятием, РБП, обслуживающих производств и хозяйств; отражение хозяйственных операций на счетах синтетического и аналитического учета; составление оборотной ведомости и баланса на конец периода 2/1/0,5 ПК-4, ПК-7, ПК-15, ПК-22 Разбор практических ситуаций, работа в группах
    Составление бухгалтерских проводок по учету готовой продукции на складах, отпуску готовой продукции. Учет отгруженной продукции; отражение хозяйственных операций на синтетических и аналитических счетах. 2/1/0,5 ПК-4, ПК-7, ПК-15, ПК-22 Разбор практических ситуаций, работа в группах
    Составление корреспонденций по учету кассовых операций и операций на расчетом счете; отражение хозяйственных операций на счетах синтетического и аналитического учета. Заполнение книги учета хозяйственных операций. Заполнение журнала регистрации хозяйственных операций. 3/1/0,5 ПК-4, ПК-7, ПК-15 Разбор практических ситуаций, работа в группах
    Заполнение книги учета хозяйственных операций. Заполнение журнала регистрации хозяйственных операций. Отражение хозяйственных операций на синтетических и аналитических счетах. 1/-/- ПК-4, ПК-7, ПК-15 Разбор практических ситуаций, работа в группах
    Заполнение книги учета хозяйственных операций. Заполнение журнала регистрации хозяйственных операций. Отражение хозяйственных операций на синтетических и аналитических счетах. 1/1/0,5 ПК-4,ПК-7, ПК-15, ПК-22 Разбор практических ситуаций, работа в группах
    Отражение в бухгалтерском учете операций, связанных с окончательным формированием финансового результата (прибыли/убытка); отражение в учете операций по использованию прибыли; отражение хозяйственных операций на счетах бухгалтерского учета; составление итоговой финансовой отчетности. 2/1/0,5 ПК-4, ПК-7, ПК-15, ПК-22 Разбор практических ситуаций, работа в группах
    Значение и этапы проведения комплексной оценки хозяйственной деятельности предприятия 2/2/1 ПК-4, ПК-7, ПК-15, ПК-22 Расчетно-аналитические задания
    Итого: 35/16/8    

 

Получение должного уровня знаний, умений и навыков по организации исследовательской деятельности требует самостоятельной работы студента в течение всего семестра.

 




Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 18 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав