Читайте также:
|
Общая характеристика современных концепций воспитания.
Концепция (толковый словарь русского языка, философский энциклопедический словарь) — это система взглядов на что-нибудь, основная идея, ведущий замысел, руководящая идея.
Исходя из такого понимания термина «концепция», можно дать определение концепции воспитания как системы взглядов отдельного ученого или группы исследователей на воспитательный процесс.
При представлении и разъяснении положений концепции воспитания целесообразно использовать следующую схему ее изложения, предлагаемую Степановым Е.Н. и Лузиной Л.М.:
1. Название концепции.
2.Данные о ее авторе.
3. Определение понятия «воспитание».
4. Цель и принципы воспитания.
5. Содержание воспитательного процесса.
6. Механизм воспитания.
7. Критерии и показатели эффективности воспитательного процесса. 8. Наименование публикаций, в которых изложены основные ее положения.
Системное построение процесса воспитания
Авторы:
Ин-т теории и истории педагогики АПН СССР, Караковский Владимир Абрамович, Новикова Людмила Ивановна, Селиванова Наталья Леонидовна.
Понятие воспитания.
Воспитание это целенаправленное управление процессом развития личности. Главное в нем — это создание условий для целенаправленного систематического развития человека как субъекта деятельности, как личности и как индивидуальности. Является частью процесса социализации.
Цель и принципы воспитания.
Цель — свободная, всесторонне развитая, гармоническая личность. Однако каждый педагогический коллектив должен конкретизировать ее применительно к своим условиям и возможностям.
Воспитательные задачи:
1) формирование целостной картины мира;
2) формирование гражданского самосознания;
3) приобщение к общечеловеческим ценностям;
4) развитие креативности (творческости) как черты личности;
5) осознание собственного «Я», помощь в самореализации.
Принципы воспитательного процесса:
1)личностный подход в воспитании;
2) гуманистический подход к построению отношений в воспитательном процессе;
3) средовый подход в воспитательной деятельности;
4) дифференцированный подход к воспитанию детей;
5) природосообразность воспитания (учет половозрастнь’ особенностей);
6) культуросообразность воспитания;
7) эстетизация среды жизнедеятельности и развития ребенка.
Содержание воспитательного процесса.
Основу содержания составляют общечеловеческие ценности. Выделяется 8 таких ценностей: Человек, Труд, Семья, Знания, Культура, Отечество, Земля, Мир.
Чтобы перечисленные ценности стали основой содержания и процесса воспитания школьников в целом, педагогам предлагается несколько путей приобщения детей к общечеловеческим ценностям:
- создание комплексной программы воспитания в образовательном учреждении, построенной на этих ценностях;
- формирование отдельных целевых программ;
- разработка совместно с детьми своеобразных общественных договоров, фиксирующих принятые в конкретном коллективе нормы, основой которых являются общечеловеческие ценности.
Механизм воспитания
Главный механизм воспитания это функционирование воспитательной системы образовательного учреждения, в рамках которой проектируются и создаются наиболее благоприятные условия для всестороннего развития учащихся.
В практике системного воспитания используется такое педагогическое средство, как ключевое дело (нередко называют «крупной дозой воспитания»).
Критерии и показатели эффективности.
Первая группа — критерии факта (позволяют ответить на вопрос, есть ли в данной школе воспитательная система).
Вторая группа - критерии качества (позволяют определить уровень развития воспитательной системы и ее эффективности). Это степень приближенности к поставленным целям, общий психологический климат, уровень воспитанности выпускников школы.
Литература:
1. Караковский В.А. Стать человеком. М., 1993.
2. Караковский В.А., Новикова Л.И., Селиванова Н.Л. Воспитание Воспитание... Воспитание! М., 2000.
3. Шамова ТИ., Шибанова Г.Н. Воспитательная система школы:
сущность, содержание, управление. М., 2005.
4. Школа воспитания: 825-й маршрут / Под ред. Караковского В.А. М., 2004.
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 39 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |