Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Образец рассуждений.

Читайте также:
  1. Quot;Элита" как образец здоровья?
  2. В настоящее время предстерилизационную очистку проводят механизированным (с помощью специального оборудования – установки УЗО - образец № 2) и ручным способами.
  3. Всего формуляр-образец содержит 30 реквизитов.
  4. ГОСТ Р 6.30-2003. Характеристика, состав и область применения. Формуляр-образец. Реквизит. Формуляр.
  5. Образец 4.
  6. Образец задания для письменного экзамена
  7. ОБРАЗЕЦ ЗАДАНИЯ НА КУРСОВУЮ РАБОТУ
  8. ОБРАЗЕЦ КРАТКОГО ПРОТОКОЛА
  9. Образец листа с заданием на курсовую работу
  10. Образец написания введения

Дано слово головка. Выполним фонетическую транскрипцию и вертикальными линиями обозначим границы морфем: [гΛлóф│к│ъ]. Определим позиции звуков:

  Λ л о ф к ъ]
           
г. – з. +       +  
т. – м. +   +   + +  

В корне головка звуки [г], [л], [о] находятся в сильной позиции и поэтому являются представителями фонем <г>, <л>, <о>. Звуки же [Λ] и [ф] находятся в слабой позиции. Чтобы определить, представителями каких фонем являются эти звуки, необходимо поставить их в сильную позицию: для звука [Λ] подобрать однокоренное слово с ударением на этом гласном (гóловы), для звука [ф] подобрать однокоренное слово, в котором после данного звука стоял бы или гласный звук, или сонорный (голова). Следовательно, звук [Λ] является представителем фонемы <о>, а звук [ф] – представителем фонемы <в>. Суффикс –к- стоит в сильной позиции и является представителем фонемы <к>. Окончание –ъ стоит в слабой позиции. Чтобы поставить этот звук в сильную позицию, необходимо подобрать слово с тем же грамматическим значением (женский род, I склонение, единственное число, именительный падеж), в котором на окончание падало бы ударение (странá). В целом фонематическая транскрипция этого слова выглядит так: <головка>.

 

Дано слово костюм. Выполним фонетическую транскрипцию и вертикальными линиями обозначим границы морфем: [│кΛст’ум│]. Определим позиции звуков:

  Λ с т’ у м]
        +  
г. – з. +   +    
т. – м. +   +   +

В корне костюм звуки [к], [т’], [у] находятся в сильной позиции и поэтому являются представителями фонем <к>, < т’>, <у>. Звуки же [Λ], [с], [м] находятся в слабой позиции. Чтобы определить, представителями каких фонем являются эти звуки, необходимо поставить их в сильную позицию. Для звука [Λ] необходимо подобрать однокоренное слово с ударением на этом гласном. Однако сделать этого нельзя, значит, перед нами гиперфонема <а/о>. Для звука [с] необходимо подобрать однокоренное слово, в котором после данного звука стоял бы или гласный звук, или заднеязычный, или твердый губной. Так как сделать этого нельзя, значит, перед нами гиперфонема <с/с’/з/з’>. Для звука [м] необходимо подобрать однокоренное слово, в котором после данного звука стоял бы или гласный звук, или сонорный (костюмы). Следовательно, звук [м] является представителем фонемы <м>. В целом фонематическая транскрипция этого слова выглядит так:

т’ум>.

 

Литература:

1. Князев С.В., Пожарицкая С.К. Современный русский литературный язык: фонетика, графика, орфография, орфоэпия: учебное пособие для вузов. – М.: Академический Проект, 2005. – 320 с.

Задание. Запишите слова в фонематической транскрипции. С помощью проверочных слов или изменения словоформы приведите к сигнификативно сильным позициям звуки, стоящие в слабых позициях. Учитывайте морфемную структуру слова. Подчеркните гиперфонемы.

Образец. Моряк — [мΛр’áк] ó р-е, мор-я к -а) — <мор’áк>.

Апрель, ваш, геройски, гроздь, заморожен, корж, красиво, монета, отцовский, отыскать, паводок, поводок, пчела, разбег, рассказала, сберегший, ученик, шефство, явившийся.

 




Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 25 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.01 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав