Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методические материалы к самостоятельной работе студентов в технологии проектного обучения

Читайте также:
  1. C. Вспомогательные материалы
  2. I. Методические рекомендации
  3. I. Общие рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
  4. I. Технологии без сырья не живут
  5. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  6. III. Методические рекомендации
  7. III. ПРИМЕНЯЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
  8. IV. Материалы судебной практики
  9. IV. Методические рекомендации для самостоятельной проработки.
  10. IV. Методические рекомендации преподавателю по подготовке и проведению лабораторной работы

Учебный проект выполняется студентами магистратуры в течение семестра и представляется к защите на последних занятиях по данному курсу. Время публичной защиты планируется заранее. Проект может выполняться индивидуально, парами или коллективно всей группой. При этом готовится методический паспорт проекта, в котором указываются его особенности. Паспорт обсуждается и утверждается коллективно в группе, публично, являясь своеобразным договором с преподавателем о характере самостоятельной работы студентов и их обязательствах. Например, паспорт может выглядеть так:

Тема проекта:

Методическая проблема:

Цель проекта

Задачи проекта

План работы

Вид проекта – коллективный

Сроки выполнения – 10 недель

Число участников – … человек

Организация работы – сетевая (внутри группы созданы подгруппы)

Состав подгрупп:

Форма представления результатов проектной деятельности:

  1. Коллективный продукт:
    1. Лист планирования проекта
    2. Методический паспорт проекта.
    3. Распределение видов работ между подгруппами
    4. Текст разработки
    5. Иллюстративный материал
    6. Атрибутика защиты
    7. Публичная защита

II. Индивидуальные результаты:

1. Копия коллективного плана и характеристики проекта

2. Индивидуальный план работы над проектом

3. Индивидуальный отчет (о своей части работы)

4. Текст разработки

5. Другие виды продуктов (презентация, модель, атрибуты защиты, роль в защите)

6. Характеристика участия в коллективной работе (по результатам обсуждения в группе).

7. Степень участия в публичной защите.

*** Оценивание групповых проектов

Групповые проекты представляют собой довольно сложную задачу для оценивания, так как нужно разграничивать индивидуальный вклад и коллективные усилия. Слабость индивидуальной работы может быть замаскирована работой других, и общая оценка может нечестно отражать вклад в проект каждого из членов группы. Кода студенты несут ответственность за распределение оценок либо в группах, либо индивидуально, необходимо, чтобы еще на ранних стадиях работы были разработаны критерии оценки. Когда студент принимает участие в отборе критериев оценки, то, скорее всего в процессе работы над самим проектом он обращает на это больше внимание.

Для разрешения этой острой проблемы были сделаны различные предложения:

· Присудить группе общий балл, который они сами распределят между собой, делая это в соответствии с их вкладом в работу над проектом.

Параметры внешней оценки проекта как продукта групповых усилий:

· значимость и актуальность выдвинутых проблем, адекватность их изучаемой тематике;

· корректность используемых методов исследования и методов обработки получаемых результатов;

· активность каждого участника проекта в соответствии с его индивидуальными возможностями; *

· коллективный характер принимаемых решений (при групповом проекте);

· характер общения и взаимопомощи, взаимодополняемости участников проекта;

· необходимая и достаточная глубина проникновения в проблему; привлечение знаний из других областей;

· доказательность принимаемых решений, умение аргументировать свои заключения, выводы;

· эстетика оформления результатов проведенного проекта;

· умение отвечать на вопросы оппонентов, лаконичность и аргументированность ответов каждого члена группы.




Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 17 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав