Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методические рекомендации по подготовке и проведению занятий

Читайте также:
  1. I. Методические рекомендации
  2. I. Общие рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
  3. II. Гигиеническое обеспечение занятий легкой атлетикой
  4. II. Темы практических занятий.
  5. III. Методические рекомендации
  6. IV. Методические рекомендации для самостоятельной проработки.
  7. IV. Методические рекомендации преподавателю по подготовке и проведению лабораторной работы
  8. IV. РЕКОМЕНДАЦИИ
  9. VIII. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
  10. VIII. Рекомендации по самостоятельной работе студентам-заочникам.

Актуальность изучения дисциплины «Математика 1 часть» определяется значимостью применения математики в современных экономических процессах, фактом теснейшей включенности математических расчетов в современную экономическую жизнь, усложнением экономических связей в процессе глобализации.

Курс «Математика 1 часть» ориентирован на то, чтобы изучить связь между базисными математическими понятиями. Методологическая основа преподавания курса «Математика 1 часть» - строгость и последовательность изложения материала. Задача преподавателя состоит в том, чтобы ознакомить студентов с основами высшей математики, которые являются базой для ее последующего изучения.

Опыт преподавания показывает, что преподаватель, ведущий курс, должен уже на вводной лекции чётко сформулировать концепцию курса: место основных математических объектов в последующих математических дисциплинах.

На каждом занятии рекомендуется обращать внимание на понятия, которые являются сквозными и общими для всего курса, привлекая обучающихся к составлению Глоссария по дисциплине.

При подготовке и проведении занятий по данному курсу преподаватель должен руководствоваться как общими учебно-методическими установками (научность, системность, доступность, последовательность, преемственность, наличие единой внутренней логики курса, его связь с другими предметами), так и специфическими особенностями курса «Математика 1 часть».

В подборе материала к занятиям следует руководствоваться рабочей программой учебной дисциплины, обращая внимание на вопросы, указанные в обязательных требованиях к содержанию курса федерального государственного образовательного стандарта. На первом занятии преподаватель обязан довести до студентов требования к текущей и итоговой аттестации, порядок работы в аудитории и нацелить на проведение самостоятельной работы с учётом количества часов, отведённых на неё учебным планом.

Рекомендуя литературу для СРС, преподаватель должен максимально использовать возможности, предлагаемые библиотекой СПБУУЭ, в том числе её электронными ресурсами.

Главным звеном дидактического цикла обучения в освоении курса «Математика 1 часть» остается лекция.

На практических занятиях студенты решают задачи под руководством преподавателя.

Семинарпроводится по узловым и наиболее сложным вопросам (темам, разделам) учебной программы.

Примерный план семинарского занятия

№ 1.Введение в математический анализ

Время – 2 часа

ЦЕЛЬ: Раскрыть сущность основ математического анализа – понятий функции, предела, непрерывности функции, производной, неопределенного и определенного интегралов.

Основные вопросы к семинару

1. Множества, элементы множества, основные структуры на множествах. Конечные и бесконечные множества

2. Числа и числовые множества. Общее определение функции (отображения) Свойства числовых функций. Классификация функций

 

Рекомендуемая литература по теме семинара

6. Основы высшей математики Учебник для вузов. 8-е издание / Шипачев В.С., Издательство Юрайт, 2011, 447.

7. Малыхин В.И., Высшая математика: Учебное пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2010. – 365с.

8. Высшая математика для экономистов. Учебное пособие (ГРИФ) //В.Л. Клюшин. Российский университет дружбы народов. – М.: ИНФРА-М, 2009. – 448с.

 

Данная рабочая программа содержит следующие сокращения:

ВПО – высшее профессиональное образование

ОКВ - общекультурная компетенция вузовская

ПК - профессиональная компетенция

ООП – основная образовательная программа

СРС – самостоятельная работа студентов

РФ – Российская Федерация

ФГОС – федеральный государственный образовательный стандарт

 


 

Разработчики: Кафедра ИиМ   профессор     Матвеев В.А.
    (занимаемая должность)   (инициалы, фамилия)
Кафедра ИиМ   профессор   Матвеева А.С.
(место работы)   (занимаемая должность)   (инициалы, фамилия)
Эксперты:        
(место работы)   (занимаемая должность)   (инициалы, фамилия)
         
(место работы)   (занимаемая должность)   (инициалы, фамилия)

 




Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 7 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
По звуку| Г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав