Читайте также:
|
В учебном процессе используются следующие образовательные технологии: обсуждение докладов, кейсов (в том числе в компьютерном виде), дискуссии на предложенную тему. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивной форме, составляет 50% аудиторных занятий.
Таблица 3
Образовательные технологии, применяемые в процессе
обучения по дисциплине «Управленческая экономика»
| № п./п. | Учебно-образовательный модуль. Цели применения активных форм обучения | Темы и применяемые активные формы обучения и другие образовательные технологии |
| 1. | Модуль 1. Управленческая экономика | |
| 2. | Цель: сформировать понимание тесной связи между экономическими теориями и принятием управленческих решений. Связать понятия современной экономики и менеджмента. Оценить современные проблемы международных экономических отношений, угрозы и риски процессов глобализации. Научиться находить, систематизировать, обобщать и излагать информацию, полученную из разных источников, в том числе из интернета. Научиться вести научно – практическую дискуссию, аргументировано доказывать свою точку зрения. | Тема: введение в управленческую экономику. Тема: Макроэкономические аспекты: транснационализация производства и капитала, глобализация мировой экономики. Выступление на семинарских занятиях. Обсуждение докладов по данной тематике. Дискуссия на темы связи экономики и менеджмента, проблемам глобализации. |
| 3. | Цель: изучить экономические задачи современного предприятия и уметь решать возникающие проблемы. | Темы: оценка и анализ спроса и предложения, оценка и анализ производственные функций и издержек Рассмотрение ценообразования и ценовой политики. Решение практических задач с использованием специализированных программ регрессионного анализа и математической статистики и универсальных электронных таблиц (Exel). |
| 4. | Цель: научить понимать проблемы развития организации во всём их системном многообразии, связывать задачи развития с изменениями во внешней среде. | Решение практических задач с использованием специализированных программ регрессионного анализа и математической статистики и универсальных электронных таблиц (Exel). |
| 5. | Цель: выработка умения находить инновационный потенциал развития организации | Решение практических задач с использованием специализированных программ регрессионного анализа и математической статистики и универсальных электронных таблиц (Exel). |
Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 13 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |