Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Контрольная точка №1

Читайте также:
  1. Аналитический учет основного производства. Производственная карточка.
  2. Визитная карточка учреждения
  3. Глава четвертая. Точка встречи
  4. ГОЛОС КАК ИНСТРУМЕНТ И ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА
  5. Дисциплина изучается на 1 курсе в течение первой сессии, также выполняется домашняя контрольная работа №1.
  6. ДОМАШНЯЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
  7. Другая точка зрения на интеллект — интеллект как сумма отдельных способностей
  8. Затраты и их классификация в управленческом учете. Точка безубыточности.
  9. Карточка прослушивания экскурсии
  10. Карточка № 26.

Творческое задание «Карта препятствий»

Цель: выявить препятствия, мешающие достижению целей.

Для выполнения этого упражнения каждому участнику предлага­ется подумать о какой-то сфере собственной жизни, которой он не вполне удовлетворен и в которой существует проблема, требующая решения (1-2 мин). Потом каждый участник получает лист бумаги, поворачивает его горизонтально и делит на три равные части. На правой части листа пишется желаемый результат — то, что хотелось бы достигнуть в той сфере, о которой размышляет участник. Потом на левой части описывается текущее положение дел. Его нужно вы­полнить в таком же стиле, как и описание желаемого результата. По­сле этого в середине листа описываются препятствия — то, что, с точ­ки зрения участника, мешает превращению текущего положения дел в желаемый результат. Участники получают задание: переформулиро­вать описание препятствий в вопросы таким образом, чтобы каждый из них наминался со слова «Как?». Желательно сформулировать не менее трем вопросов по поводу каждого из отмеченных препятствий.

Техника подразумевает довольно высокий уровень развития рефлексивных способностей участников.

Психологический смысл упражнения.

Эта техника направлена на развитие умения решать проблемы с опорой на креативность. Она обучает переформулировать пробле­мы в цели: переходить от размышлений о том, что вызывает затруд­нения, не устраивает, создает препятствия, к постановке целей и по­иску путей преодоления препятствий.

Обсуждение.

Поскольку материал, становящийся предметом рассмотрения, мо­жет носить весьма личный характер, не нужно настаивать, чтобы каж­дый из участников озвучил содержательную сторону своей работы. Более целесообразно попросить каждого кратко поделиться своими чувствами в процессе выполнения упражнения и после его оконча­ния, а также соображениями о том, где и как можно в жизни исполь­зовать подобную технику работы с затруднениями. Два-три добро­вольца могут при желании более подробно рассказать и о содержа­нии своей работы (если таких желающих окажется много, то лучше организовать обсуждение в подгруппах, иначе оно необоснованно за­тянется).

Творческое задание. « Предпринимательский проект »

(Концепция проекта)

Цель: разработка оригинальной, нестандартной, некопируемой концепции проекта создания и развития фирмы в любой сфере предпринимательской деятельности.

Вопросы для обсуждения:

1. Что такое «экономика знаний»?

2. «Инновационная экономика» и «экономика знаний» - это синонимы?

Темы докладов:

1. Управление инновационным проектом.

2. Стратегическое планирование.

3. Бизнес-план.

* * *

1. Наименование фирмы_____________________________________________________

2. Логотип __________________________________________________________________________

3. Слоган _________________________________________________________________

4. Место расположения (страна, город)_________________________________________

5. Наименование выпускаемой продукции или услуги ___________________________

6. Конкурентные преимущества товаров/услуг__________________________________

7. Конкуренты на местном и международных рынках ___________________________________________________________________________

8. Основные черты технологии производства ___________________________________________________________________________

9. Предполагаемая цена товара /услуги ___________________________________________________________________________

10.Численность персонала и профессиональный состав__________________________

11. Помещение, где будет расположено Ваше предприятие ___________________________________________________________________________

12. Потенциальные потребители продукции ___________________________________________________________________________

а) возраст ___________________________________________________________________________

б) социальный статус ___________________________________________________________________________

в) цена и себестоимость продукта/услуги _______________________________________

г) покупательская способность (зарплата или доходы)_____________________________

13. Миссия предприятия______________________________________________________

14. Стратегия_______________________________________________________________

15. Маркетинговая программа ___________________________________________________________________________

16. Платежеспособность и источники финансирования Вашего предприятия ___________________________________________________________________________

17. Схема поставщиков необходимых материалов комплектующих Вашего предприятия_______________________________________________________________________

18. Схема системы сбыта товаров и услуг ___________________________________________________________________________

19. Модель активизации продаж (реклама) ___________________________________________________________________________

20. Перспективная концепция развития предприятия на рынке на один, три, пять, десять лет ___________________________________________________________________________

21. Предполагаемый доход предприятия в год ______________________________________

22. Организационно-правовая форма (обоснование выбора) ________________________

 

Требования к выполнению творческого задания: ответы на вопросызадания должны быть оригинальными, честными, обдуманными и наполненными реальным содержанием в части выполнения творческого предпринимательского проекта.

Критерии оценки творческого задания: оригинальность и некопируемость ответа, возможность реального воплощения проекта. В зависимости от соответствия от перечисленных критериев требований выполнения задания оцениваются от 3 до 10 баллов.




Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 12 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав