Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

ХОД УРОКА

Читайте также:
  1. IV. Cтруктурные элементы урока
  2. V. Обобщение темы урока.
  3. Анализ результатов использования игровых методов обучения на уроках биологии
  4. Виды наглядных пособий и методика их применения на уроках изобразительного искусства.
  5. Гигиена урока
  6. Задачи (цели) урока.
  7. Задачи, средства и методика проведения основной и заключительной частей урока по гимнастике
  8. Итак, продолжаем наш раз­говор об уроках урока.
  9. Итог урока
  10. Классификация урочных форм по физической культуре. Характеристика содержания урока.

I Организационная часть – 2-3 мин.

а. Проверить присутствующих;

б. Проверить наличие спецодежды;

в. проверить готовность учащихся к уроку.

II Вводный инструктаж

а. ознакомить с инструкцией к работе по управлению токарным станком;

б. рассказать и продемонстрировать способы управления станком;

в. закрепить изложенный материал.

III Раздача карточек-заданий, инструкций, операционных карт для:

а. работы на токарно-винтарезном станке - 2 чел;

б. изготовление ушек для стендов – 13 чел.

IV Проверка подготовленности к работе по картам и инструкциям.

 

V Самостоятельная работа учащихся.

VI Текущий инструктаж.

Учитель делает целевые обходы рабочих мест учащихся и при необходимости оказывает им помощь:

а. проверяет организацию рабочего места;

б. проверяет правильность выполнения задания;

в. проверяет соблюдение правил техники безопасности

г. проверяют умение контролировать ход своей работы, пользоваться контрольным инструментом;

д. принимает и оценивает выполненную учащимися работу.

 

VII заключительный инструктаж:

а. анализ выполненных работ;

б. подведение итогов работы;

в. сообщение оценок;

г. выдача домашнего задания

.

VIII Уборка а рабочих мест.

КОНСПЕКТ К УРОКУ №1

Прежде чем ученикам выдать изготовление изделий на токарно-винтарезном станке, они должны хорошо освоить станок и управлением им. Поэтому вводный инструктаж излагается в виде инструкции к работе «Ознакомление с управлением токарным станком».

I ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ТРУДА

 

До начала работы необходимо:

1. Проверять одежду, чтобы все пуговицы были застегнуты, чтобы не было свисающих частей одежды, которые могут быть захвачены вращающимися частями станка, чтобы волосы были тщательно заправлены.

2. Познакомиться с размещение кнопок и рукояток управления и назначения их

 


3. Проверить, чтобы все органы управления были выключены либо находились в нейтральном положении.

Во время работы нельзя:

1. Опираться на станок.

2. Переключать на ходу ременную передачу.

3. Переключать на ходу ременную передачу.

4. Оставлять станок без присмотра.

5. Останавливать руками патрон после выключения станка.

Нарушение этих правил может привести к несчастному случаю! Необходимо помнить, что кнопка «СТОП» окрашена в красный цвет!

 

II. СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

1. Ознакомление с назначением и действием различных органов управления станков без выключения двигателя.

2. Настроить станок на 2-3 различные частоты вращения шпинделя и включить его после каждой настройки на 3-5 минут вхолостую.

3. Настроить станок на 2-3 различные подачи и включить его после каждой настройки на 3-5 минут вхолостую.

4. Включить подачу суппорта ходовым винтом и включить станок вхолостую на малых частотах вращения шпинделя.

5. Перемещать суппорт вручную в продольном и поперечном направлениях.

III. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ

1. Почему после выключения станка шпиндель продолжает еще некоторое время вращаться?

2. При вращении шпинделя от руки чувствуется некоторое сопротивление, которое приходится преодолевать. Чем вызвано это сопротивление?

 

ПЛАН УРОКА № 2

Тема урока: Получение листового металла. Конструирование и изготовление изделий из листового металла толщиной до 3мм.

Цель урока:

а) привить первоначальные умения работы с листовым металлом;

б) воспитывать экономное отношение к использованию материала;

в) развивать техническое мышление.

Оборудование и материалы: разметочные циркули, линейки, чертилки, молотки слесарные, кернеры, напильники плоские и круглые, листовая жесть.

Объект труда: ушки для подвешивания стендов.




Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 19 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав