Читайте также:
|
Программа развития самосознания дошкольников в речевой деятельности "Открой себя" (автор Е. В. Рылеева) разработана в рамках авторской концепции дошкольного образования "Я сам" и ориентирована на индивидуализацию развития. Она объединяет следующие направления развития детей:
- речевое;
- развитие представлений о человеке в истории и культуре;
- развитие естественно - научных представлений;
- развитие экологической культуры.
Цель программы — помочь ребенку осознать человеческую природу, свою принадлежность к роду человеческому и одновременно с этим раскрыть свою индивидуальность, особенность, неповторимость.
Большое внимание в программе уделяется личностному развитию дошкольника: готовности к самостоятельному обучению в школе, высокому уровню свободного поведения, позитивной Я - концепции. Эти качества играют особо важную роль в процессе адаптации дошкольника к условиям школьной жизни.
В программе решается задача индивидуализации развития ребенка с привлечением родителей к работе с детьми.
Содержание программы "Открой себя" делится на четыре цикла: "Я такой!", "Мир людей", "Мир нерукотворный", "Я готов к испытаниям".
Первый цикл "Я такой!" решает задачу индивидуализации самосознания. Его содержание обращает внимание ребенка на себя, свои переживания, на особенности отношений в семье, семейные предания.
Второй цикл "Мир людей" решает задачу раскрытия в ребенке человеческой сущности осознания общего, сходного для всех людей.
Третий цикл "Мир нерукотворный", решающий задачу ознакомления ребенка с явлениями окружающего мира, его законами, осуществляется с позиции человека, осознающего свои огромные возможности и последствия своего вмешательства в этот хрупкий мир.
Четвертый цикл "Я готов к испытаниям" решает задачу первичного планирования ребенком своей будущей жизни.
Программа рассчитана на детей 2—6 лет. На каждом году обучения ребенок возвращается к определенному кругу проблем ("Я такой!", "Мир людей", "Мир нерукотворный" "Я готов к испытаниям"). Завершается тематический цикл контрольным занятием.
В цикл занятий "Я такой!" входят занятия на темы: "Имя", "Внешность", "Семья", "Чувства", "Тело", "Проявления жизни", "Уникальность", "Неповторимость".
Во второй цикл "Мир людей" Е.В. Рылеева предлагает включить занятия на темы: "Руки людей", "Прямохождение", "Речь, язык, сердце", "Пол людей", "Среда обитания", "Мир профессий", "Спорт", "Искусство", "Люди и время".
Тематический цикл "Мир нерукотворный" включает такие темы занятий, как "Земля и космос", "Время", "Вода", "Суша", "Воздух", "Лики народов земли", "Климат", "Жизнь на Земле".
Задачей цикла "Я готов к испытаниям" является приобретение детьми первичного навыка планирования своей деятельности и будущей жизни. В этот цикл входят следующие занятия: "Анкетные данные", "Достижения", "Пристрастия", "Интересы", "Взгляд в будущее", "Трудности и способы их преодоления", "Самооценка возможностей".
Для индивидуального развития детей Е. В. Рылеевой были разработаны новые образовательные технологии, в основе которых лежат следующие принципы:
ведущей деятельностью дошкольника является игра. Игра отличается от учебного процесса тем, что в ней ребенок никому ничего не должен;
педагогом оценивается не точность выполнения заданий, а попытка ребенка найти нестандартные решения или много решений одного задания;
анализируется каждое выполненное задание обучающегося;
задания, предлагаемые детям, либо вытекают из их повседневного опыта, либо усваиваются в процессе работы;
чем меньше возраст обучающегося, тем чаще сменяются виды активности, в которых ребенку предлагается познакомиться с учебным материалом.
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 519 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |