Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Проблема предмета научного познания.

Читайте также:
  1. D)& предупреждение, штраф, конфискация предмета, явившегося орудием совершения правонарушения, лишение специального права, административный арест
  2. II. Методы теоретического познания.
  3. III. Проблема реконструкции индоевропейского праязыка.
  4. V. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета 3 класс
  5. А) налоги — объективная необходимость, но их пределы — проблема, поскольку они непосредственно сказываются на эффективности частного бизнеса;
  6. Аксиологическая проблематика в философии. Специфика ценностного отношения. Проблема ценностей. Ценностный мир человека.
  7. Аксиологические проблемы филсоофии. Проблема ценности, ее субъективно-объективный характер.
  8. АКТУАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА
  9. Античная филисофия: истоки и общая характеристика.Диалектика материи и идеи-основная проблема античной философию
  10. Антропология как раздел философского знания. Проблема сущности человека и смысла его существования.

Проблема предмета, возникает в эпоху нового времени в связи с формированием экспериментального и математизированного естествознания.


Проблема

 

Стефан Клини - общий процесс научного познания может быть представлен, как некоторая последовательность интеллектуальных действий, которую осуществляет ученый:

  1. ограничение области опыта
  2. выделение в фрагменте реальности наиболее интересных отношений между объектами
  3. создание модели этих отношений между объектами
  4. изучение модели, корректировка модели, дополнение модели

 

По видимому в науке нового времени преобладает (с некоторыми уточнениями) именно такой процесс познания. Таким образом, в науке нового времени формируется ситуация, когда ученый формирует некоторые идеальные условия и изучает не сам объект, а некоторую математическую модель.

 

До Канта считалось, что объект познания существует независимо от познающего субъекта. И отсюда вытекало стремление Декарта и Бэкона избавиться от всего субъективного, что может проявиться в научном знании.

Бэкон: необходимо построить опыт, основываясь на строгом эксперименте, чтобы выпытать все тайны природы.


Чтобы разум двигался вперед, нужно избавиться от заблуждений:

  1. идол пещеры (субъект все воспринимает через себя) это естественные склонности нашего ума, от которых мы избавиться не можем, можем лишь уменьшить их влияние.
    Пример: в реальном мире мы склонны обращать внимание больше на факты, подтверждающие нашу гипотезу
  2. идол рода (субъект все воспринимает через общие (общепринятые) положения)
  3. идол рынка (слова затираются, как монеты)
  4. идол театра (отражают некритично усвоенные ложные мнения)

 

Гуссерль: мир является таким, каким он нам дан при непосредственном чувственном опыте.

Однако, сначала Кант, а потом Гуссерль показали, что не возможно исключить субъект из процесса познания.

Наше знание - частично априорно, человек конструирует вокруг себя мир (c) Кант

Гуссерль показывает, используя интенциональность (направленность на объект), а так же анализирую факт простого восприятия, роль субъективного фактора в процесс познания.

 

Объект — "предлежащее". Как понятие возникает в схоластической философии.

 

Британский эмпиризм (эмпирический субъективный идеализм). Предмет — то что нами воспринимается.

У Беркли - "Быть - значит восприниматься".

У Лейбница - Универсум (совокупность перцепций)

 

Кант (неклассическое понимание объекта): вещей самих по себе воспринимать не можем, только их воздействие на нас. Объект возникает тогда, когда к явлениям применяем категории чистого мышления. Синтез явления и опыта, позднее - конструирование объекта. Кант - категории опыта применяются к явлениям и объективируются таким способом.

 

Идеалисты: объект - предмет нашей договоренности.





Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 17 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав