Читайте также:
|
|
Педагогический мониторинг – наблюдение, оценка и прогноз в образовательной деятельности.
Комплексный мониторинг – необходим для прогнозирования и реального управления качеством образования
Цель комплексного мониторинга – выявить уровень знаний и здоровья, определить влияние на них инновационных учебных программ. Мониторинг – важнейший элемент в системе педагогического управления. В его рамках отслеживается, оценивается, корректируется и прогнозируется образовательная деятельность.
Задачи комплексного мониторинга:
организация сбора, хранения, обработки и распространения информации о деятельности образовательного учреждения и педагогической системы в целом;
обеспечение непрерывного отслеживания динамики показателей;
прогнозирование по ним развития системы образования;
осуществления обратной связи, отражающей соответствие фактических результатов поставленным качественным целям
надзор за качеством образования с помощью достоверной и оперативной оценки состояния дел в образовательном учреждении;
определение качественных и количественных характеристик уровня знаний и показателей здоровья;
разработка критериев, позволяющих принимать управленческие решения по организации учебного процесса;
управление качеством образования.
Мониторинг здоровья – это:
новое направление развития широкомасштабного тестирования в образовании, которое следует учитывать при построении общероссийской системы оценки качества образования;
отслеживание по результатам тестирования динамики показателей физического развития, физической и функциональной подготовленности;
наряду с тестированием уровня знаний, комплексная оценка качества образования и организации работы образовательного учреждения по сохранению и укреплению здоровья обучающихся;
путь к профилактике негативных проявлений в молодежной среде;
принятие научно обоснованных решений по управлению системой образования;
использование для обработки результатов современных информационно-диагностических технологий;
специально организованные диагностические мероприятия (измерения), выявляющие отклонения от нормы состояния различных систем организма учащегося, необходимые для проверки эффективности внедрения различных инновационных оздоровительных и образовательных программ в учебных заведениях любого типа, а также для внедрения здоровьесберегающих и здоровьеформирующих образовательных технологий.
Дата добавления: 2015-04-22; просмотров: 35 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |