Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Сущность, основные черты, структура научно-эмпирического знания.

Научно-эмпирическое знание – первичное научное знание, которое получается при контакте с изучаемым объектом. Эмпирия (лат.) – опыт. Эмпирическое знание – описательное. Эмпирическое знание имеет логическую форму понятия. Когда мы связываем два эмпирических понятия или явления, то получаем законом (чем больше объём, тем меньше давление и пр.).Эмпирическое знание – первое и последнее научное знание (Конт, Мах, это мнение позитивистов). Теоретическое знание не содержит нового знания по их мнению. Но учёный не может быть эмпириком, так как использует язык (а язык абстрактен, он использует понятия, которые нельзя потрогать).

В эмпирическом знании можно выделить четыре уровня:

· Единичные эмпирические высказывания («протокольные предложения»), которые фиксируют результаты единичных наблюдений.

· Эмпирические факты, которые представляют собой индуктивные обобщения единичных наблюдений («протоколов»).

· Эмпирические законы различных видов (например, «все тела при нагревании расширяются», «все металлы электропроводны»).

· Феноменологические теории, которые имеют дело лишь с явлениями, но не с сущностью изучаемых предметов.

Внутренняя структура эмпирического уровня познания:

· непосредственные наблюдения и эксперименты, результатом которых являются данные наблюдения.

· познавательные процедуры, посредством которых осуществляется переход от данных наблюдения к эмпирическим зависимостям и фактам.

Эмпирическое исследование в основе своей ориентировано на изучение явлений и зависимостей между ними. Оно предполагает формирование на основе данных наблюдения особого типа знания - научного факта. Факт – почти то же самое, что и теория (и то и другое – одно знание). Факт нуждается в интерпретации. Интерпретация факта вкладывает в него значение. У факта всегда много интерпретаций.

Методы эмпирического познания:

· наблюдение - целенаправленное восприятие явлений объективной действительности, в ходе которого мы получаем знание о внешних сторонах, свойствах изучаемых объектов, наблюдение обусловлено задачей научного исследования. Целенаправленность - важнейшая характеристика наблюдения. Концентрируя внимание на объекте, наблюдатель опирается на имеющиеся у него некоторые знания о нем, без которых нельзя определить цель наблюдения. Наблюдение характеризуется также систематичностью, которая выражается в восприятии объекта многократно и в разных условиях, планомерностью, исключающий пробелы в наблюдении, и активностью наблюдателя, его способностью к отбору нужной информации, определяемой целью исследования.

· описание - закрепляет и передает результаты наблюдения с помощью определённых знаковых средств.

· эксперимент - метод познания, при помощи которого в контролируемых и управляемых условиях исследуются явления действительности.