Читайте также:
|
|
Одна из важных проблем в методике преподавания экономических дисциплин – проблема использования наглядных пособий. Для восприятия информации и запоминания материала следует включать в познавательный процесс несколько органов чувств. Исследования показывают, что с помощью зрения человек воспринимает 83 % информации, слуха – 11 %, запаха – 3,5 %, прикосновения – 1,5 %.
Необходимость активного применения наглядных пособий вызвана следующими обстоятельствами:
во-первых, на основании живого созерцания формируются чувственные образы и понятия;
во-вторых, обеспечивается связь абстрактных положений с жизнью. Изучение экономического материала осуществляется путем восхождения от конкретных образов к абстрактному мышлению, так и движением мысли от абстрактного к конкретному;
в-третьих, активизируются мыслительные процессы. Сочетание живого слова с образами эмоционально влияет на обучаемых, привлекает к обсуждаемому вопросу, что способствует прочности запоминания.
Наглядное обучение – это обучение на конкретных образах.
При изучении экономики используются различные средства наглядности. Наглядность классифицируют на внутреннюю и внешнюю. Внутренняя наглядность предполагает использование сложившихся в сознании образов, ассоциаций, логических связей для создания новых образов. Внешняя наглядность – это комплекс естественных и специально созданных средств обучения. В свою очередь средства внешней наглядности делятся на натуральные, словесно-образные и изобразительные. Натуральные средства представляют собой предметы, изделия, которые используются в естественном виде. При изучении экономических дисциплин широко используется словеснообразная и изобразительная наглядность. Словесно-образная наглядность – это использование художественных образов, сравнений, образцов устного народного творчества.
Средства наглядности выполняют определенные функции в учебном процессе и, прежде всего, познавательную. Наглядность может выступать как источник учебной проблемы, способ представления результата, средство систематизации знания. При изучении экономики происходит соединение абстрактного мышления с конкретными образами. Иллюстративное представление организационно-правовых форм фирм с использованием плаката или графопроектора позволяет конкретизировать это явление и включить зрение в процесс усвоения экономической информации.
Дата добавления: 2015-04-22; просмотров: 30 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |