Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Вопрос 2. Позиционные системы счисления. Перевод чисел из одной системы в другую

Читайте также:
  1. EIS и DSS системы.
  2. I. Судебно-следственная практика формирования системы доказательств по уголовному делу (постановка проблемы).
  3. V2: Патофизиология иммунной системы
  4. А) Дидактические системы.
  5. А) ухудшение продовольственного снабжения, распространение карточной системы В) недовольство крестьян аграрной политикой Хрущева
  6. А. Структура системы управления корпоративными финансами
  7. Автоматизированные информационно-вычислительные системы.
  8. Автоматизированные информационные системы и технологии в экономике.
  9. Автоматизированные информационные системы Министерства внутренних дел РФ.
  10. Автоматизированные информационные системы органов внутренних дел и прокуратуры.

Позиционная система счисления – СС, в которой значение каждого числового знака в записи числа

зависит от его позиции. Примерами позиционной СС могут служить: двоичная, троичная, восьмеричная,

десятичная, шестнадцатеричная и др.

Переход из произвольной системы счисления в десятичную

Справа налево пронумеровать числа, начиная с нуля;

Умножить первое число на основании СС в степени соответствующей выше указанной нумерации, также

перемножить все остальные числа;

Сложить получившиеся произведения.

Пример:

10011011012=1*29 + 0*28 + 0*27 + 1*26 + 0*25 + 0*24 + 1*23 + 1*22 + 0*21 + 1*20 = 62110

3758=3*82 + 7*81 + 5*80 = 25310

Переход из десятичной системы счисления в любую другую

Последовательно разделить целую часть на основание новой СС;

В обратном порядке записать полученные остатки.

Пример:

19910 перевести в восьмеричную

199/8=24 и 7 в остатке

24/8=3 и 0 в остатке

19910=3078

Переход из восьмеричной и шестнадцатеричной в двоичную и наоборот

Для восьмеричной СС разбить число на триады, а для шестнадцатеричной на тетрады;

Заменить соответствующими числами другой СС.

Таблица замены

   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
A  
B  
C  
D  
E  
F  

8-1000; 9-1001; A-1010; B-1011; C-1100; D-1101; E-1110; F-1111Для перехода из восьмеричной или шестнадцатеричной проделать действия с точностью до наоборот.

Перевод дробной части из произвольной СС в десятичную

Проделать действия подобные переводу целой части, но нумерацию производить слева направо и

начинать с -1. Целую часть переводить соответственно выше описанным методам.

Пример:

0,248=2*8-1 + 4*8-2 = 0,312510

Перевод дробной части из десятичной СС в любую другую

Выполнить умножение дробной части на соответствующее основание, пока дробная часть не обратится в

ноль;

Записать целые части после запятой, в прямом порядке.

Пример:

0,37510 перевести в двоичную

0,375*2=0,75 целая часть 0

0,75*2=0,5 целая часть 1

0,5*2=0,0 целая часть 1

0,37510=0,0112

Перевод дробной части из восьмеричной и шестнадцатеричной в двоичную и наоборот производится аналогично переводу целой части

 

Вопрос 3. Информационные технологии. Их классификация.

ИТ – человеко-машинная технология сбора, обработки и передачи информации с применением вычислительной техники. Охватывает все виды общественной деятельности.

Технология – это способ освоения человеком материального мира.

Компоненты технологии:

- информационная технология,

- материальная технология,

- социальная технология.

Основа ИТ – информационные ресурсы

Классификация по методам обработки данных:

- глобальные ИТ включают модели и средства использования информационных ресурсов в обществе в целом.

- базовые ИТ ориентированы на определенную область применения: производство, научные исследования и тд.

- конкретные ИТ задают обработку данных в реальных задачах пользователя




Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 55 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | <== 2 ==> | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав