Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Виды уроков

Читайте также:
  1. Аспектные анализы уроков с точки зрения его развивающих и воспитательных возможностей.
  2. Виды уроков
  3. ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К РАСПИСАНИЮ УРОКОВ
  4. Для чего используется метод пульсометрии в проведении уроков по физической культуре в школе.
  5. Классификация уроков
  6. Новые типы уроков
  7. Основные подходы к типологии уроков в современной дидактике. Структура различных типов урока.
  8. Особенности урока химии как основной организационной формы обучения. Типы уроков
  9. Примерные цели и программы аспектных анализов уроков.

Урок – лекция – форма, которая предполагает погружение обучающихся в предлагаемую тему; уроки, рассказывающие всё крупными блоками и дающие экономию времени для творческой работы.

Цель: создать условия для того, чтобы обучающие имели целостное представление о новой теме.

Урок – лекция – это первый урок по новой теме.

- на доске записывается план урока

- далее идёт совместное решение «ключевых» вопросов. Обучающиеся самостоятельно делают для себя новые открытия, опираясь на изучаемый материал.

- весь изучаемый материал конспектируется в тетрадях согласно предложенному плану

затем предлагается работа в парах, обучающиеся обмениваются полученными знаниями, используя план

- итог подводится у доски. Желающие рассказывают о новой теме.

На первом же по теме уроке обучающиеся знакомятся с вопросами к зачёту, определяя ЗУНы, которыми они должны овладеть при изучении данной темы.

 

Уроки – семинары предполагают обращение обучающихся к словарям, справочникам, дополнительной литературы.

Цель: обобщить и систематизировать знания, полученные при изучении определённой темы.

- за 7-10 дней до семинара сообщаются вопросы и литература

- учитель назначает ассистентов, которые готовят сообщения

- задания к семинару включают как теоретические вопросы, так и практические

- слушаются сообщения ассистентов. В обсуждении принимают участие все обучающиеся

- рецензирование выступлений

- подведение итогов

 

Уроки – консультации – вопросы задают дети, а отвечает учитель

Цель: проверить подготовку обучающихся к зачёту по определённой теме

Уроки проводятся в форме собеседования. Учитель вовлекает обучающихся в содержание обучения. Обучающиеся могут задавать вопросы до урока или во время урока.

 

Уроки решения «ключевых» задач предполагают проведение как комбинированных, так и интегрированных уроков – практикумов во время изучения определённой темы.

Цель: выполнить минимум основных задач по теме; отрабатывать определённые умения и навыки

На уроках – практикумах предполагаются задания повышенной трудности; задания, предполагающие использование знаний в нетиповых условиях.

Также практикуется проведение интегрированных уроков.

 

Зачётные уроки – это организация индивидуальной работы в группе.

Такие уроки проводятся по окончании изучения какой-то темы. Учебный процесс организуется с учётом следующих моментов:

- обучающихся систематически изучают или излагают новую тему, опираясь на рассказ другого

- обучающихся участвуют в планировании, организации, учёте и контроле работы

- обучающимся предоставляется возможность узнать всё, что знают остальные и передавать свои знания другому

Группы формируются по количеству вопросов. Один обучающийся является консультантом. Каждая группа имеет свою ведомость, а ученик и «зачётную книжку».

Обучающиеся только на одном уроке прослушивают трижды теоретический материал, имеют возможность высказываться по определённой теме, получить оценку за пройденный материал.

 

8. Основные этапы изучения литературных произведений в школе. Организация чтения в школе.




Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 30 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | 2 | <== 3 ==> | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав