Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Дидактические средства обучения

Читайте также:
  1. A) Метод обучения.
  2. B) Теорию обучения и образования.
  3. D) это педагогически адаптированный социальный опыт, который должны усвоить учащиеся в процессе обучения.
  4. I. КАРДИОТОНИЧЕСКИЕ средства ГликозиднОЙ СТРУКТУРЫ
  5. I. Лексические средства выразительности
  6. I. Теоретические основы социальной адаптации младших подростков при переходе в среднее звено школьного обучения в деятельности школьного социального педагога
  7. II Лексические средства (тропы)
  8. II. КАРДИОТОНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА НегликозиднОЙ СТРУКТУРЫ
  9. III Синтаксические средства (стилистические фигуры)
  10. III. Предоставление транспортных средств и контейнеров, предъявление и прием груза для перевозки, погрузка грузов в транспортные средства и контейнеры

Методы обучения применяются в единстве с определенными средствами обучения.Средства обучения (дидактические средства)- это источники получения знаний, формирования умений.

Понятие «средства обучения» употребляется в широком и узком смысле. Средства обучения (в узком смысле) - учебные и наглядные пособия, демонстрационные устройства, технические средства и др. Средства обучения (в широком смысле)– это все то, что способствует достижению целей образования, т.е. всю совокупность методов, форм, содержания, а также специальных средств обучения.

Дидактические средства подразделяются на:

- зрительные (таблицы, карты, натуральные объекты);

- слуховые (радио, магнитофоны, музыкальные инструменты);

- зрительно-слуховые (звуковой фильм, телевидение).

Классификация средств обучения (В. Оконь)

Простые средства:

- словесные (учебники и другие тексты);

- визуальные (реальные предметы, модели, картины и пр.).

Сложные средства:

- механические визуальные приборы (диаскоп, микроскоп);

- аудиальные средства (проигрыватель, магнитофон, радио);

- аудиовизуальные (звуковой фильм, телевидение, видео);

- средства, автоматизирующие процесс обучения (лингвистические кабинеты, компьютеры, информационные системы, телекоммуникационные сети).

Дидактические средства становятся ценным элементом процесса обучения в том случае, если используются в тесной связи с остальными компонентами этого процесса.


 

Классификация классических методов обучения

 

№ п/п   Основание для подразделения МО Основные МО Примеры (сущность метода)  
1. Методы теоретического обучения словесные (устные) методы рассказ, объяснение, беседа, лекция, работа с книгой
наглядные методы демонстрации, наблюдения обучающихся, видеометод, иллюстрации
аналитические методы анализ проблемной ситуации
2. Методы практического обучения метод упражнений репродуктивные, творческие, поисковые упражнения
лабораторный метод эксперименты, исследования обучающихся
стажировка с выполнением должностных ролей выполнение под контролем педагога-организатора определенных действий и реальных производственных условий.
имитационный тренинг отработка определенных специализированных навыков и умений по работе с различными техническими средствами и устройствами
решение производственно-технических задач связано с расчетом режимов обработки, наладки и регулировки, определением режимов и параметров выполнения учебно-производственных работ,

 


ДИАГНОСТИКА И КОНТРОЛЬ В ОБУЧЕНИИ


Дата добавления: 2015-04-26; просмотров: 4 | Нарушение авторских прав

1 | <== 2 ==> | 3 | 4 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2020 год. (0.009 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав