Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Задание пятое. Тестовая проверка знаний.

Читайте также:
  1. I. В рабочей тетради по педагогике выполните следующее тестовое задание.
  2. I. Домашнее задание
  3. I. Проверка знаний.
  4. II. Актуализация знаний.
  5. III. Всесторонняя проверка знаний
  6. V. Представление и проверка контрольной работы
  7. VI. Этап. Первичная проверка понимания учащимися нового материала
  8. VIII. Домашнее задание
  9. А) Задание по вводу в действие производственных мощностей
  10. А) отсутствия фактов участия аудитора в аудиторских проверках в течение двух календарных лет подряд;

1. Завершите определение:«Учение о формах, атрибутах ифундаментальных принципах ...... называется онтологией».

2. Впишите недостающее слово: «Философская категория, обозначающая единство Бытия, сущности и существования, материального и духовного называется__________________».

а. Субстанция

б. Субстрат

в. Материя

г. Монада

3.Кто из философов Древнего мира определил парадоксальную сущность Бытия:«Сущее есть, не-сущего - нет: Бытие есть, не-бытия - нет»?

а. Парменид

б. Гераклит

в. Сократ

г. Платон

4.Кому из философов принадлежит анализ дефиниции Бытия как:«Бытие людей есть реальный процесс жизни»?

а. Марксу

б. Гегелю

в. Саймону

г. Лукачу

5.Дополните ряд онтологических категорий: сущее, Бытие….,

6.Перечислите характеристики: «Общественное Бытие это:

а.

б.

в.

7. Соотнесите автора и концепцию основных классификаций форм Бытия, исходя из указанного:

а. Ленин 1.Ступени Бытия (качество, количество, мера)

б. Гегель 2.Формы Бытия (природа и целеполагающая

в.Саймон деятельность).

г. Лукач 3. Мир естественного – мир искусственного

д. Тугаринов 4.Объективное Бытие – субъективное Бытие.

5.Жизнь – реальный процесс жизнедеятельности.

8. К указанным трем формам определения Бытия допишите четвертую форму определения:

1. Бытие процессов природы и вещей, произведенных человеком.

2. Бытие человека.

3. Бытие духовного, индивидуализированного и объективированного.

4. Бытие ........, определяемого отдельным человеком в природе, истории и обществе.

9.Укажите, кто из перечисленных авторов характеризовал онтологию как интерпретацию воли:

а. Шопенгауэр

б. Куайн

в. Бенвенист.

10.Укажите автора высказывания: « Мы можем различить следующие три мира, или универсума: во-первых, мир физических объектов или физических состояний. Во-вторых, мир состояний сознания, мыслительных ментальных состояний, и возможно, диспозиций к действию. В-третьих, мир объективного содержания мышления, прежде всего, содержания научных идей, поэтических мыслей и произведений искусства».

а. Поппер

б. Лукач

в. Делез

г. Деррида

Литература:

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: учебник. – М., 1998.

2. Лешкевич Т.Г. Философия: вводный курс. – М., 1998.

3.Новейший философский словарь. - Минск., 1999.

4.Чанышев А. Философия небытия. – 1990.

5.Тугаринов В.П. Избранные философские труды. – СПб., 1988.

6.Современная западная философия. Словарь. – М., 1991.

7. Философия. Ростов – на – Дону., 1995.

ИТЗ № 17. «Учение о Бытии».

Задание первое. Выпишите из словаря и уясните смысл следующих определений:

Самодетерминация, универсальность, мегамир, макромир, микромир, материя, пространство, время, движение, становление, литосфера, ноосфера, гидросфера, биосфера, интергрессия, трансгрессия, прогресс, регресс, синергетика, постмодерн, волюнтаризм, материализм, фатализм, дефиниция, этимология, методология, схема, модель, мировая картина, Универсум.

Задание второе. «Системная организация Мира» (сочинение).

1 .Когда и где возникает описание материальных систем (укажите исторические периоды развития данной философской тенденции)?

а) становление категории «материя»

б) эволюция «материи» и описание ее структурных уровней

в) место человека в системе структурных уровней материальной системы мира.


Дата добавления: 2015-04-26; просмотров: 5 | Нарушение авторских прав

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | <== 14 ==> | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2021 год. (0.021 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав