Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Билет 22. Типы и виды дошкольных образовательных учреждений

Читайте также:
  1. III. Порядок оформления требований-накладных в аптечное учреждение (организацию) на получение лекарственных средств для лечебно-профилактических учреждений
  2. Административно-правовой статус предприятий и учреждений.
  3. Административно-правовой статус предприятий и учреждений.
  4. В каких образовательных учреждениях России не готовят педагогические кадры
  5. Взаимодействие ЦБ РФ и его учреждений с органами государственной власти и местного самоуправления
  6. Виды образовательных учреждений
  7. Воспитательное пространство образовательных учреждений в современных условиях
  8. Выбор и проектирование новых образовательных технологий в образовательном учреждении.
  9. Гигиеническая оценка оборудования и мебели в дошкольных учреждениях, школах.

Современная система общественного дошкольного вос­питания в нашей стране включает разнообразные дошколь­ные учреждения. Дошкольные учреждения различаются по типу, виду, категории.Согласно Закону РФ «Об об­разовании» тип образовательного учреждения устанавлива­ется в соответствии с реализуемой в нем программой. Так, если в учреждении реализуется программа дошкольного об­разования, то его следует отнести к типу «Дошкольное об­разовательное учреждение», если в нем осуществляется вос­питание детей-сирот или лишенных родительского попечи­тельства, то это «Детский дом» или «Дом ребенка», или «Семейный детский дом».

По виду дошкольные образовательные учреждения де­лятся на следующие.

- Детский сад общеразвивающего вида - с приоритет­ным направлением развития дошкольников (интеллектуаль­ное, художественное, физическое и др.).

- Детский сад компенсирующего вида - с приоритетом квалифицированной коррекционной работы с дошкольни­ками, имеющими отклонения в психическом или физиче­ском развитии.

- Детский сад присмотра и оздоровления - с приорите­том санитарно-гигиенических, профилактических и оздо­ровительных мероприятий и процедур.

- Детский сад комбинированного вида - в состав такого детского сада могут входить общеразвивающие, компенси­рующие, оздоровительные группы в разном сочетании.

- Центр развития ребёнка – детский сад с осуществлением физического и психического развития, коррекции и оздоровления всех воспитанников

Критерием для отнесения дошкольного учреждения к одной из трех категорий является уровень соответствия его деятельности требованиям государственного образователь­ного стандарта дошкольного образования:

- первая категория - центр развития ребенка;

- вторая категория - детский сад общеразвивающего, компенсирующего, комбинированного вида, детский сад присмотра и оздоровления;

- третья категория - детский сад.

Тип, вид и категория устанавливаются Министерством образования и науки Российской Федерации на основе По­ложения о порядке аттестации и государственной иккре/ш тации образовательных учреждений, утвержденного приказом Министерства образования РФ от 25.01.96 № 27,

Дошкольные учреждения различаются по длительности пребывания в них детей: 12-часовой детский сад, 9-часовой детский сад и детский сад с круглосуточным пребыванием детей. В последние годы появилась сеть групп с кратковре­менным пребыванием в них детей (3-5 часов). Такие груп­пы могут носить разный характер: подготовка детей к шко­ле, физическое развитие, художественное развитие, игро­теки и др. В отличие от стационарного детского сада в группах кратковременного пребывания не организуется питание, сон, часто нет прогулки. Здесь с детьми занима­ются специалисты или специалист по определенной про­грамме, направленной на реализацию предложенной цели. Как правило, такие группы платные, и дети ходят в них в течение одного года. Такие группы удобны для тех родите­лей, которые не хотят или не имеют возможности отдавать ребенка в детский сад на полный день. Группы кратковре­менного пребывания в них детей организуются при до­школьных учреждениях, клубах, ЖЭКах. Каждое дошкольное учреждение любого вида и катего­рии имеет свой устав, договор между ДОУ и родителями, договор между ДОУ и учредителем.


Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 108 | Нарушение авторских прав

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | <== 21 ==> | 22 | 23 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2020 год. (0.009 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав