Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Окружающая среда в контексте социальной экологии

Читайте также:
  1. I. Теоретические основы социальной адаптации младших подростков при переходе в среднее звено школьного обучения в деятельности школьного социального педагога
  2. I.Выберите правильный ответ для обоснования вывода о социальной сущности человека.
  3. IV. Основы экологии растений
  4. IV. Порядок проведения медико-социальной экспертизы гражданина
  5. Uuml; дети с проявлениями социальной и психолого-педагогической дезадаптацией.
  6. V1: Понятие медико-социальной экспертизы, ее роль в жизни инвалида. Штатный норматив Бюро медико-социальной экспертизы (2 к.т.)
  7. V2: Организм и среда обитания.
  8. VII. Соответствие деятельности фирмы требованиям экологии.
  9. XIII. Церковь и проблемы экологии
  10. А. Аграрный кризис в России, создание социальной базы, опоры правительства в колониях.

В широком смысле слова социальный компонент окружающей среды включает общество (оно обязательно является результатом взаимодействия людей, какую бы форму ни имело). Социальный компонент окружающей среды представляют общественные отношения, в которые вступает человек, ставя свое поведение в зависимость от поведения других людей, социальных групп, в которые включена также культура, создаваемая им, особенно если последняя понимается как совокупность всех материальных и духовных ценностей (процессов, изменений, творчества), появившихся в результате материального и духовного вмешательства человека в природу, общество и мышление. Поскольку мир человека - общество, а источник человека - сам человек, то и человек для человека есть окружение. Конечно, каждый другой человек - это для человека “иное” существо, каким бы оно не было, - это его окружение (среда). В зависимости от позиции наблюдения каждый из нас - и человек, и окружение одновременно. Постоянно отмечается, что социальное (общественное) поведение возникает в результате того, что один человек значим для другого как часть его среды.

Общественные отношения в широком смысле представляют собой взаимодействие людей, поскольку человечество как системное социальное образование немыслимо без деятельности, принимающей различные виды (от воспроизводства рода до воспроизводства средств производства). Вид общественного процесса представляют собой, если рассматривать их в узком смысле, общественные отношения. В их рамках взаимообусловленность условий жизнедеятельности людей меняет поведение каждого участника отношений и приводит к переменам. Конечно, вступая в определенный процесс, т.е. в совместную деятельность, люди тем самым занимают различное положение друг к другу и таким образом создают различные общественные отношения.

Один из видов общественных отношений - это межличностные отношения. Они формируются на основе действия сознательного, бессознательного и неосознанного поведения индивидов. Это взаимозависимое поведение индивидов, на которое влияют психологические особенности личности, отражающиеся на психологическом состоянии индивида, а не только общественные отношения. Межличностные отношения могут основываться одновременно как на терпимости, сотрудничестве, так и на нетерпимости, противоречиях, конфликтах, господстве и эксплуатации. Они лишь в самом исключительном случае определяются производственными отношениями, в которые необходимо и независимо от своей воли люди вступают в процессе производства. В зависимости от числа участников отношения делятся на внутригрупповые (в социальных группах) и межгрупповые (отношения между малыми или большими социальными группами - частичными или тотальными).

Наличие производственных отношений в окружающей среде человека приводит к формированию особой сферы человеческих взаимоотношений – трудовой сферы. Ведь труд с момента появления человека стал основным способом взаимодействия общества с природой. Все остальные формы получили второстепенное значение.

Наиболее общепринятым определением трудовой сферы является совокупность материальных факторов трудового процесса и межличностных отношений, формирующихся в нем. Между человеком и элементами трудовой сферы существует взаимодействие. Люди создают трудовую сферу и влияют на нее, но и трудовая сфера как целое или отдельные ее части также, в свою очередь, влияет на человека (позитивно или негативно). В последние годы стали изучать трудовую сферу как часть окружающей среды, а трудовая среда и трудовые группы становятся предметом изучения социальной экологии.

Возникшая в результате развития техники, индустриальная система оказалась не только между природой и обществом, но и стала направленной против людей. Поэтому и трудовая (промышленная) среда как фактор (часть) общественной компоненты среды человека приобретает определенные негативные черты не только по отношению к другим факторам общественного компонента окружающей среды, но и по отношению к ее природному компоненту.

Населенные пункты, показывающие плотность населения (т.е. показатель размещения населения на Земле, на который влияют многие факторы - географические, исторические, климатические, социальные и экономические) составляют среду проживания. Из-за многочисленных вариаций и разнообразия населенных пунктов нет общепринятого определения поселения.

К этой категории относятся сельские, городские и другие типы поселений, а именно: отдельные дома, поселки, хутора, составляющие вместе социально-экономическое целое. Выделяют несколько критериев классификации поселений, прежде всего при их делении на сельские и городские. В качестве такого критерия чаще всего используются численность населения и функции поселений, выраженные в доле сельскохозяйственного населения. Однако, так как здесь не учитывается характер общественных отношений, которые по условиям жизни различаются между собой и влияют на человека, а также на его отношение к окружающей среде, эти критерии недостаточны. Среди основных типов поселений поэтому выделяют следующие: город, поскольку он характеризуется в общем плане не только большой концентрацией населения, но и развитым разделением труда, рядом социальных и культурных особенностей, и село, которое отличается от города как поселение не только с меньшей (более малой) концентрацией населения и сельским хозяйством как основным видом деятельности, но и рядом других особенностей. Однако для обозначения места проживания в последнее время стали употреблять понятие “локальная общность”.

Под “локальной общностью” понимается социальная группа, возникающая на определенной территории, характеризующаяся тесными и разнообразными связями населения и их осознанной принадлежностью к особой идентичности. Локальная общность, следовательно, - это не только территориальное образование жителей, групп, институтов, но и достаточно сложное явление. Ведь связь на базе этих трех обозначенных оснований приводит к тому, что локальная общность является чем-то большим, нежели механической суммой ее составных частей, т.е. того, что можно назвать коллективным потенциалом локальной общности.

Все вышеперечисленные понятия становятся элементами окружающей среды и предметом изучения социальной экологии.

Необходимо осознавать, что между естественными и социальными элементами окружающей среды существует тесная связь. Она обусловлена специфическим диалектическим единством общества и природы и сущностью человека как самого совершенного продукта природы и деятельностного существа. По сути отношение человека и природы - динамичное взаимоотношение.

По-разному и часто, как в позитивном, так и в негативном смысле, элементы социальной среды человека, результатом деятельности которого они являются, связаны с элементами природной среды специфическим образом. Эта связь, конечно же, проявляется не только в “подчинении” и “присвоении” природы, но и в отрицательно сказывающихся на здоровье человека и его существовании экологических изменениях.

Между природным и социальным элементами окружающей среды существует взаимосвязь, проявляющаяся во влиянии социальных элементов, социальных воздействий на природные элементы, природную среду, культуру, понимаемую в широком смысле как совокупность материальных и духовных творений. Особо подчеркивается в этом плане влияние географико-климатической среды на развитие общества и культуры.

Окружающая среда, как в качестве природного фактора, так и в качестве социального, благодаря активному отношению человека к природе и творчеству постоянно меняется, и это оказывает как позитивное, так и негативное влияние на человека и его активное отношение к природе.

Существует мнение, что в живом мире до появления человека господствовали гармоничная связь и зависимость. А уже с появлением человека за счет природной среды (ее человек не изменил существенно или вообще не изменил) начинается создание новой среды - искусственной среды, которую человек изменил и все более меняет.

Однако И.А. Родионова считает, что перед человечеством всегда стояли экологические проблемы. Например, гибель поселений викингов в Исландии во время малого ледникового периода ученые связывают с изменением климатических условий. А в Азии за 2 тыс. лет до н.э. погибла цивилизация Шумер в Нижней Месопотамии, где из-за засоления орошаемых земель стали невозможными занятия земледелием. И таких примеров много. Дело в другом, так как экологические проблемы тогда и сейчас имеют важные различия. В прошлом эти проблемы вставали на местном уровне и не затрагивали общего равновесия в природе. Сейчас же они приняли глобальный характер. Ведь человек перестает жить непосредственно в природной среде, он живет в ней в условиях, создаваемой и изменяемой им искусственной среды. Поэтому справедливо подчеркивается, что мир, окружающий сегодня человека, уже давно не является миром нетронутой природы: он иной - это как бы природа, созданная человеческой деятельностью.

Человека фактически отдалили от природы такие процессы, как индустриализация и урбанизация, они поставили его в специфическую ситуацию; база существования человека в мире, которая исторически строилась и модифицировалась вместе с его деятельностью, перестала быть его природной определенностью, отделилась и стала особым способом существования, в котором уже Леонардо да Винчи видел вторую природу человека. Создание искусственной среды означало, помимо утраты для человека природного исходного места пребывания, еще и такую утрату, как потеря надежности, гарантированной им, а цивилизация проявилась как угроза гибели общества и человека.

Появление новой “искусственной среды” привело к возникновению трех основных групп проблем, касающихся взаимоотношений человека, общества, естественной и искусственной (окружающих общество) сред: 1) проблемы, связанные с основными социальными общностями человечества (предотвращение мировой ядерной катастрофы, преодоление разрыва в уровнях социально-экономического развития между развитыми и развивающимися странами и др.); 2) проблемы, касающиеся отношений человека и окружающей среды (энерго-сырьевая, продовольственная, освоение космического пространства и др.); 3) проблемы, фиксирующие внимание на отношении между человеком и обществом в связи с появлением искусственной среды обитания (использование достижений научно-технического прогресса, ликвидация опасных болезней, улучшение системы здравоохранения, ликвидация безграмотности и др.)

С развитием научно-технической революции реализуется предпосылка для существенного позитивного перелома в отношении человека к своей среде. Не случайно некоторые исследователи отмечают, что одной из основных составляющих научно-технической революции должна обязательно стать экологическая составляющая.

К примеру, Э.В. Гирусов полагает, что экологическое содержание научно-технической революции будет проявляться в том, что в ее ходе возникнут необходимые технические предпосылки обеспечения нового характера отношения к природе (возможность перехода производства на замкнутые циклы, перехода к безмашинному производству, возможность эффективного использования энергии вплоть до создания технических автотрофных систем и т.д.). Следовательно, возникнет вполне реальная техническая возможность оптимального согласования производственных и природных процессов в единую систему социоприродных связей, где человек будет выполнять роль контролирующего и регулирующего звена по обеспечению целостности этой системы. Однако будут ли эти предпосылки использованы для устройства среды человека в соответствии с его природой как природно-общественного существа и в какой степени зависит и от социально-экономических отношений, в которых используются достижения научно-технической революции.

Важное влияние на жизненную среду человека оказывает численность населения. Решающим образом прирост, размещение и социально-экономическая структура населения влияют не только на отношение к природе, но и на взаимоотношения людей, они действуют синхронно и постоянно в соответствии с динамическими и структурными изменениями, характерными для развития населения. Поэтому численность населения - это не только показатели его роста или падения, но и вопросы природопользования относительно территории и ее природно-ресурсной основы, состояния и качества окружающей природной среды, этнические проблемы и прочее.

В условиях быстрого роста населения влияние его на жизненную среду приобретает особую важность в современном мире. Чтобы понять, как быстро выросла численность населения за последние три века, достаточно напомнить, что в 1750 г. на Земле проживало около 629-961 млн. чел., а в 1900 г. уже было 2,5 млрд. чел. Прогнозируется, что к 2000 г. на Земле будет проживать 6,2 млрд. чел., к 2025 году - 8 млрд. чел., к 2050 году - 9 млрд. чел. Такой быстрый рост численности населения привел (приводит и будет приводить в случае сохранения динамики) к чрезмерной эксплуатации природных ресурсов и возрастанию загрязнения окружающей среды. Поэтому, если коротко говорить о влиянии демографического фактора на окружающую среду в современном мире, можно согласиться с оценкой, что из-за быстрого увеличения численности населения, быстрого увеличения загрязненности и исключительно неблагоприятной комбинации демографических и экологических факторов мировая ситуация критическая (и кризис будет расти). В то же время можно согласиться с оценкой, что в раздвоенном демографически-экологическом режиме, преобладающем в современном мире, появились три серьезные проблемы: хронический голод, энергетический кризис и разрушения городской среды. При рассмотрении этих отношений на одном или другом уровне следует исходить из понимания, что природный компонент окружающей среды ограничен в своих возможностях самопроизводства и самозащиты, и для его существования нет необходимости в общественном компоненте, в то время как для последнего в качестве основного условия существования необходим природный компонент, хотя оба они взаимосвязаны как в развитии, так и в опасности угрозы. Поэтому, если человек не может изменить отношение к своей присваивающей производительной деятельности и не прекратит безответственное присвоение природы, то он своими руками лишает себя среды обитания.

Наряду с рассмотрением соотношения элементов окружающей природной среды следует обратить особое внимание на соотношение окружающей природной и трудовой среды, т.е. на их взаимозависимость. Трудовая деятельность человека развивается, в сущности, в определенных временных и территориальных условиях, которым соответствуют средства труда и общественные отношения, возникающие в процессе взаимоотношения людей при осуществлении ими трудовой деятельности. Именно поэтому трудовая среда представляет из себя целостность.

Поскольку трудовая среда понимается как составная часть окружающей среды, постольку трудовая среда, включающая в себя совокупность материальных факторов и общественных отношений, имеет дело с двумя видами элементов, а именно: материальными факторами и общественными отношениями. Материальные факторы представляют собой элементы физической трудовой среды, которые не являются результатом человеческого труда или, наоборот, являются таковыми. Элементы же социальной природной среды представляют собой общественные отношения, в которые вступают люди в процессе деятельности. Элементы физической трудовой среды и социальной трудовой среды, взятые вместе как целостное образование, создают своеобразное единство.

Два компонента: технико-организационный и социально-экономический составляют содержание труда. В количественной и качественной характеристиках трудовых функций, которые обусловлены определенным уровнем развития техники, предметами труда, организацией производства и навыками, которыми должен обладать человек в трудовом процессе. проявляется технико-организационный компонент содержания труда. Социально-экономический же компонент содержания труда отражает связи и отношения, как чаще всего подчеркивают, которые складываются в процессе развития трудового процесса. Названные компоненты, хотя они и составляют единое целое, можно условно различать.

В современном обществе все шире распространяется осознание взаимозависимости окружающей природной среды и трудовой среды. Подобное осознание важно не только при разработке концепции и обеспечении безопасных условий труда (при которых безопасность человека не подвергается угрозе, и он защищен от опасности получения производственной травмы и профессиональной болезни) в трудовой среде, но и при рассмотрении общих цивилизационных проблем развития современного общества, особенно проблем экологического кризиса. Понимание обусловленности этой взаимозависимости заключается прежде всего в том, что существует скрытая, но глубокая связь между характером трудового процесса, положением производителя и отношением к биологической основе жизни (природной среде) и между тем, что происходит на фабрике и в окружающей среде. Отсюда общество, которое не сможет обеспечить создание гармоничной искусственной среды и не направит на пользу человеку достижения научно-технического прогресса, имеющие глобальный характер и ведущие часто к диспропорциям, несомненно столкнется с девальвацией природных условий и приведет к трагическому нарушению биологического и духовного равновесия человека.

Поскольку взаимозависимость окружающей природной и трудовой среды и их качество оказывают определяющее влияние на положение человека в современном мире, то развитие науки и техники все чаще ставит вопрос о последствиях этих взаимоотношений для существования человека.

Для решения этого вопроса требуется, чтобы развитие орудий труда (в широком смысле слова) и их использование в трудовой сфере (которая становится все более совершенной в результате развития науки) не приводили бы к потере независимости человека и нарушению экологического равновесия, к деградации окружающей природной среды. Поэтому при достижении этой цели необходимо придерживаться определенной стратегии развития, которая должна обеспечить в качестве предпосылки существования человека гармоничное развитие трудовой и природной среды и сохранение экологического равновесия. Также необходима и такая стратегия развития, которая учитывала бы не только достигнутый уровень развития производительных сил, но и ограниченные возможности природной среды. Она предполагает и требует, чтобы разработка, концепции экологической политики в отдельных странах основывалась не только на природных, но и на общественных условиях. При этом необходимо учитывать, что экологические проблемы имеют глобальный характер.




Дата добавления: 2015-04-26; просмотров: 14 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | <== 2 ==> | 3 | 4 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав