Читайте также:
|
|
ЭТИКА СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный
университет технологии и дизайна»
ЭТИКА СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ
Методические указания к выполнению практических
и тестовых заданий студентами дневной и заочной форм
обучения специальности 040101 «Социальная работа»
Составитель
Л. М. Русакова
Санкт-Петербург
Тесты
Данный тест может быть использован для проверки усвоения студентами основных терминов, понятий, персоналий и т.п., изучаемых в курсах «Профессионально-этические основы социальной работы» и «Этика социальной работы».
Вопросы тестов можно также применять для организации тестирования в ходе обучения. Например, после изучения 1 раздела курса студентам предлагается выбрать правильные ответы в соответствующих теме вопросах. Оценка результатов тестирования может осуществляться по 10-балльной шкале (по 1 баллу за каждый верный ответ). Такое тестирование в определенных случаях организуется для отстающих студентов.
Тесты могут быть использованы для самопроверки знаний самими студентами. Кроме того, преподаватель может использовать тесты в качестве домашнего задания с последующим разбором правильных и неправильных ответов. С целью получения студентами дополнительных баллов можно давать дополнительный вариант теста в виде домашнего задания.
Если тестирование проводится в качестве контрольной работы, то оно должно быть обязательным для всех студентов. Студенты с самого начала учебного года должны знать, что если они не пройдут хотя бы одно тестирование, то не будут допущены к итоговому зачету по предмету.
В конце раздела даны ключи к тестам. Если тестирование проводится в компьютерном классе, то правильность ответов проверяется при помощи компьютера. В случае проведения тестирования в учебной аудитории без привлечения компьютерной техники, правильность ответов проверяется преподавателем с помощью страницы «ключей».
Вариант 1
1. Необходимость этико-аксиологического регулирования поведения и деятельности специалиста в социальной работе обусловлена
· недостаточностью и несовершенством нормативно-правовой базы;
· инновационностью социальной работы как вида деятельности;
· специфическим смыслом и содержанием деятельности.
2. Объектом этики социальной работы является
· профессиональная мораль;
· этический кодекс;
· этическое сознание специалиста.
3. Термин «этика» впервые упоминается в работе
· Платона;
· Аристотеля;
· Протагора.
4. Основными принципами этики социальной работы являются
· авторитет, эмпатия, совесть и др.;
· превентация, конфиденциальность, доброжелательность и др.;
· интеллект, субъектность клиента, инновационность и др.
5. «Золотое правило нравственности» сформулировано предположительно
· Демокритом;
· Сенекой;
· Фалесом.
6. К функциям этики социальной работы относят:
· собственно социальные, профессионально-практические, нравственно-гуманистические;
· собственно социальные, социально-этические, социально-нравственные;
· социально-этические, социально-моральные, социально-правовые.
7. Деонтология социальной работы – это
· совокупность внешних форм поведения и общения специалиста;
· учение о должном поведении специалиста;
· совокупность требований к личностным качествам специалиста.
8. Совесть в социальной работе – это
· функция этики;
· правило этикета;
· профессионально-значимое качество личности специалиста.
9. Основными этическими ценностями социальной работы являются
· человек, общество, справедливость, свобода, равенство и др.;
· социальная служба, клиент, социальная работа и др.;
· общество, клиент, социальная группа, социальный институт и др.
10. Конфиденциальность в этике социальной работы – это
· результат творческого подхода к деятельности;
· принцип;
· критерий моральности.
Вариант 2
1. Профессионально-этическая регламентация предполагает
· введение дополнительных нормативно-правовых актов;
· разработку этического кодекса;
· разработку и введение должностных инструкций.
2. Целью этики социальной работы является
· поддержание правовых отношений специалиста по социальной работе и клиента;
· обеспечение и поддержание структуры профессиональной деятельности;
· обеспечение и поддержание содержания и целей профессиональной деятельности.
3. Термин «альтруизм» введен
· И. Бентамом;
· Н. Чернышевским;
· О. Контом.
4. Основными критериями моральности деятельности являются
· содействие социальному прогрессу;
· соблюдение интересов клиента;
· соблюдение интересов профессиональной группы.
5. Формулировка принципа «не навреди!» предположительно принадлежит
· Абу Али ибн Сине;
· Гиппократу;
· Эскулапу.
6. Собственно социальные функции этики социальной работы направлены на
· удовлетворение интересов клиента социальной службы;
· соблюдение специалистом внешних форм поведения и общения;
· удовлетворение потребностей социума в конечном результате деятельности.
7. Этикет в социальной работе – это
· совокупность обычаев и традиций социальной работы;
· требования к внешним формам поведения и общения;
· форма общественного сознания.
8. Принцип этики социальной работы – это
· основное содержательное требование к поведению и действиям специалиста;
· основное направление деятельности социальной службы;
· основное качество личности специалиста.
9. Основными специфическими профессиональными ценностями социальной работы являются
· материальные средства и ресурсы;
· человек, условия, результаты, цели деятельности;
· этические кодексы, принимаемые государством.
10. Альтруизм в социальной работе – это
· статус личности клиента;
· деонтологический критерий;
· направленность личности специалиста.
Вариант 3
1. Профессиональная этика социальной работы является
· набором профессиональных и прочих норм;
· учением о профессиональной морали;
· этическим кодексом.
2. Этико-аксиологический подход в социальной работе является
· ситуативно обусловленным;
· утилитарным и прагматическим;
· системным и имманентным.
3. Термин «деонтология» введен
· Диогеном Синопским;
· И. Бентамом;
· Б. Спинозой.
4. «Внешний» уровень этики социальной работы предполагает оценивание с позиций общественной морали
· социальной работы как социального института;
· деятельности социальной службы;
· деятельности специалиста по социальной работе.
5. Содержание нормы «безусловное соблюдение добровольно принятых на себя обязательств»
· сложилось исторически в процессе взаимодействия людей;
· разработано И. Кантом на основе «естественных прав человека»;
· введено древнегреческими учеными.
6. Нравственно-гуманистические функции этики социальной работы направлены на:
· соблюдение прав клиента;
· формирование профессионально-значимых черт личности специалиста;
· обеспечение приоритета интересов клиента относительно интересов общества.
7. Профессиональная мораль в социальной работе – это
· совокупность личностных черт и качеств специалиста по социальной работе;
· качественная характеристика отношений специалиста по социальной работе и его клиента;
· форма общественного сознания профессиональной группы.
8. Профессионально-этический кодекс социальной работы – это
· критерий моральности;
· совокупность правил и норм поведения, требований к личности специалиста;
· ценностный ориентир.
9. Идеал в социальной работе – это:
· предмет профессионально-этического кодекса социальной работы;
· функция этики;
· представления о совершенном состоянии социальной работы, специалиста, клиента.
10. Этическое сознание специалиста по социальной работе предполагает наличие и сочетание
· этических знаний, этических убеждений и этических потребностей;
· этических знаний специалиста и потребностей общества;
· этических потребностей специалиста и витальных потребностей клиента.
Ключи к тестам
Вариант 1: 1.3, 2.1, 3.2, 4.2, 5.3, 6.1, 7.2, 8.3, 9.1, 10.2.
Вариант 2: 1.2, 2.3, 3.3, 4.1, 5.2, 6.3, 7.2, 8.1, 9.2, 10.3.
Вариант 3: 1.2, 2.3, 3.2, 4.1, 5.1, 6.2, 7.3, 8.2, 9.3, 10.1.
Дата добавления: 2015-04-26; просмотров: 20 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |