Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Перечень заданий для самостоятельной работы

Читайте также:
  1. C.) ... воспитания - прерогатива государства, которая под влиянием науки и общества формирует ее как главный компонент педагогической работы
  2. ER-модель данных («Сущность - связь»): Проект ГИС (Логическая модель (Схемы алгоритмов, Логические схемы -> Модели данных), Физическая модель -> Перечень требований КТС).
  3. I. Выполнение контрольной работы
  4. I. Выполнение контрольной работы
  5. I. Задания для самостоятельной работы
  6. I. Задания для самостоятельной работы
  7. I. Задания для самостоятельной работы
  8. I. Задания для самостоятельной работы
  9. I. Задания для самостоятельной работы
  10. I. Общая эффективность работы фирмы.

 

Изучите внимательно предложенную ниже литературу и ответьте на вопросы. Обоснуйте свой ответ.

1. В чем заключается сущность и содержание категорий «ценность», «ценностные ориентации», «идеал».

2. Какова взаимосвязь и взаимозависимость ценностей, целей, идеалов в социальной работе?

 

Рекомендуемая литература:

1. Лаптев Л.Г., Савченко И.С. Социальная акмеология: проблемы и перспективы развития // Ученые записки РГСУ. – №3. – 2004. – С. 11-16.

2. Медведева Г.П. Этика социальной работы. – М.: ВЛАДОС, 1999.

3. Теория социальной работы: Учебник / Под ред. Проф. Е.И. Холостовой. – М.: ЮристЪ, 2001.

 

Изучите внимательно предложенную ниже литературу и ответьте на вопросы. Обоснуйте свой ответ.

1. Каковы механизмы формирования сознания специалиста по социальной работе?

2. В чем заключается «проблема двойной морали» в социальной работе?

3. В чем выражается этичность принципа единства сознания и действий специалиста?

4. Что такое «легитимность действий» в социальной работе?

 

Рекомендуемая литература:

1. Козлов А.А., Иванова Т.Б. Практикум социального работника. Серия «Учебные пособия». – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2001.

2. Медведева Г.П. Этика социальной работы. – М.: ВЛАДОС, 1999.

3. Теория социальной работы: Учебник / Под ред. Проф. Е.И. Холостовой. – М.: ЮристЪ, 2001.

4. Шмелева Н.Б. Методологические аспекты профессионально-личностного развития специалиста социальной работы // Отечественный журнал социальной работы. – №1. – 2002. – С. 116-120.

 

Изучите внимательно предложенную ниже литературу и ответьте на вопросы. Обоснуйте свой ответ.

1. Как соотносятся понятия «этика» и «деонтология», «долг» и «ответственность»?

2. В чем выражается содержание долга и ответственности специалиста по социальной работе в его профессиональной деятельности?

 

Рекомендуемая литература:

1. Лаптев Л.Г., Савченко И.С. Социальная акмеология: проблемы и перспективы развития // Ученые записки РГСУ. – №3. – 2004. – С. 11-16.

2. Медведева Г.П. Этика социальной работы. – М.: ВЛАДОС, 1999.

3. Ребристова Л.Б. Персонал социальной службы: обязанности, умения и мотивация труда // Работник социальной службы. – №2. – 2004. – С. 23-28.

4. Теория социальной работы: Учебник / Под ред. Проф. Е.И. Холостовой. – М.: ЮристЪ, 2001.

 

Изучите внимательно предложенную ниже литературу и ответьте на вопросы. Обоснуйте свой ответ.

1. Что такое этический кодекс?

2. С какой целью разработан этический кодекс социальной работы?

3. Каково содержание и структура профессионально-этического кодекса социальной работы?

 

Рекомендуемая литература:

1. Кодекс этики Национальной ассоциации социальных работников США // Работник социальной службы. – №4. – 2003. – С. 84-112.

2. Кодекс этики социальной работы Британской ассоциации социальных работников // Социальная работа. – Осень. – 2001. – С. 40-42.

3. Шмелева Н.Б. Этический кодекс социального педагога и социального работника // Социальная работа. – №2. – 2002. – С. 17-19.

4. Этический кодекс директора социального учреждения // Работник социальной службы. – №4. – 2002. – С. 25-28.

5. Подготовьте сообщения (продолжительностью 10-15 мин.) для выступления на семинарских занятиях по следующим темам:

1. Проблемы аксиологии социальной работы.

2. Ценность человека как главное основание социальной работы.

3. Ценности и цели социальной работы: взаимосвязь и взаимовлияние.

4. Место и роль аксиологического подхода в социальной работе.

5. Социальная работа как специфическая этико-аксиологическая деятельность.

6. Место и роль идеала в социальной работе.

7. Природная социальность человека как основа оказания помощи и взаимопомощи.

8. Религиозная идеология и ее роль в формировании ценностных оснований социальной работы.

9. Особенности современного этапа формирования этико-аксиологических основ социальной работы.

10.Проблема морального выбора специалиста по социальной работе и ее отражение в профессионально-этической системе.

11.Роль этической системы социальной работы в гуманизации общественных отношений.

12. Основные тенденции в развитии профессионально-этической системы социальной работы.

13. Проблемы формирования этического сознания специалиста по социальной работе.

14. Роль содержания социальной работы как профессиональной деятельности в формировании этического сознания специалиста.

15. Воспитание и самовоспитание специалиста социальной работы в процессе становления его личности.

16. Этико-аксиологические аспекты профессионального отбора и профессиональной подготовки специалистов в области социальной работы.

17. Механизмы этико-ценностного регулирования поведения, деятельности и отношений в социальной работе.

18. Профессионально-этическая кодификация деятельности: исторические аспекты.

19. Этико-аксиологические аспекты оказания платных социальных услуг населению.

20. Профессионально-этические системы: общее и особенное.

21.Особенности формирования и легитимизации профессионально-этических систем в различных видах деятельности.

22.Роль общественной морали в разрешении профессионально-этических конфликтов.

23.Особенности профессионально-этического регулирования деятельности специалиста по социальной работе в неспецифических сферах, отраслях и учреждениях (в здравоохранении, образовании, пенитенциарной системе, вооруженных силах и т.д.).

24.Этико-аксиологические аспекты различных видов социального обслуживания (на конкретном примере).

25.Роль деонтологического потенциала социальной службы в повышении эффективности социальной работы (на конкретном примере).

26.Проблемы формирования этического сознания специалиста по социальной работе в процессе профессиональной подготовки, переподготовки и практической деятельности.

27.Роль профессионально-этической системы социальной работы в гуманизации общественных отношений.

28.Этические аспекты взаимоотношений и взаимодействия специалиста по социальной работе с клиентом

29.Роль личности специалиста в повышении эффективности социальной работы.

30.Место и роль профессионально-этического кодекса в социальной работе.

31.Профессионально значимые черты личности специалиста по социальной работе.

32.Место профессионально-этической компоненты в структуре подготовки кадров в области социальной работы.

33.Профессиональный долг специалиста по социальной работе: сущность и содержание.

 

6. Прочитайте и дайте свой ответ на нижеприведенные ситуации. Сформулируйте решение: какова должна быть реакция, слова, действия специалиста? Обоснуйте, какие ценности лежат в основе решения данной ситуации и какими этическими принципами Вы руководствуетесь.




Дата добавления: 2015-04-26; просмотров: 12 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | <== 2 ==> | 3 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.01 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав