Читайте также:
|
|
Лекция 1 Наука, ее особенности и структура.
Наука есть форма духовной деятельности людей, направленная на производство знаний о природе, обществе и о самом познании, имеющая непосредственной целью постижение истины и открытие объективных законов на основе обобщения реальных фактов в их взаимосвязи, для того чтобы предвидеть тенденции развития действительности и способствовать ее изменению.
Это творческая деятельность по получению нового знания.
Результат этой деятельности – совокупность знаний, приведенных в целостную систему на основе определенных принципов.
Как и другие формы познания, наука – это социокультурная деятельность.
Основные стороны бытия науки:
• сложный противоречивый процесс получения нового знания;
• объединение полученных знаний в целостную, развивающуюся органическую систему (результат процесса получения знаний);
• социальный институт со всей своей инфраструктурой:
-организация науки;
-научные учреждения;
-этос (нравственность) науки;
-профессиональные объединения ученых;
-ресурсы, финансы, оборудование;
-система научной информации. коммуникации ученых.
• особая область человеческой деятельности и важный элемент культуры.
Основные особенности научного познания:
1) Основная задача науки – обнаружение объективных законов действительности: природных. общественных, законов познания и мышления, существенных свойств предметов исследования.
Понятие «научность» предполагает постижение сущности изучаемых явлений.
Нацеленность на изучение объектов не только сегодняшней практики, но и тех. которые могут стать предметом практического освоения в будущем.
Предвидение будущего на основе анализа настоящего и прошлого.
-точность предвидения;
-модель будущего на основе предпосылок, существующих в настоящее время, которые надо выделить на фоне скрывающих помех;
-экстраполяция в будущее процессов настоящего и прошлого; условность этой экстраполяции; существование пределов предвидения. за которыми начинается утопия.
Системность научного познания, т.е. порядок на основе определенных теоретических принципов.
Знания превращаются в научные, когда собирание фактов, их описание и обобщение превращается в систему.
Наличие методологической рефлексии, когда изучение объектов, выявление их специфики, свойств и связей сопровождается осознанием методов и приемов, посредством которых исследуются данные объекты.
Наука в сущности рациональна, но в ней присутствует иррациональная компонента, которую невозможно выразить с помощью рациональных принципов и приемов.
6) Цель и высшая ценность научного познания – объективная истина, постигаемая рациональными средствами и методами, но не без участия созерцания и внерациональных средств.
Характерная черта научного познания – объективность (устранение субъективистских моментов).
Дата добавления: 2015-04-26; просмотров: 18 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |