Читайте также:
|
C1 а) Решите уравнение 
.
б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку 
.
C2 В правильной четырёхугольной пирамиде МАВСТ с вершиной М найдите расстояние от точки А до плоскости МСТ, если АТ = 6, а АМ = ВМ = СМ = ТМ = 5.
C3 Решите систему неравенств 
C4 В треугольнике АВС стороны АВ и ВС равны, синус угла В равен 
, а радиус описанной окружности равен 169. Найдите радиус вписанной окружности.
C5 Найдите все положительные значения параметра а, при каждом из которых уравнение 
имеет ровно два корня.
C6 В течение четверти учитель ставил школьникам отметки «1», «2», «3», «4» и «5». Среднее арифметическое отметок ученика оказалось равным 4,7.
а) Какое наименьшее количество отметок могло быть у ученика?
б) На какое наибольшее число может увеличиться среднее арифметическое отметок этого ученика после замены четырёх отметок «3», «3», «5» и «5» двумя отметками «4»?
Дата добавления: 2015-04-26; просмотров: 36 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Или конечная десятичная дробь | | | Задание 4. |