Читайте также:
|
При работе с книгой необходимо подобрать литературу, научиться правильно ее читать, вести записи. Для подбора литературы в библиотеке используются алфавитный и систематический каталоги.
Важно помнить, что рациональные навыки работы с книгой – это всегда большая экономия времени и сил.
Правильный подбор учебников рекомендуется преподавателем, читающим лекционный курс. Необходимая литература быть также указана в методических разработках по данному курсу.
Изучая материал по учебнику, следует переходить к следующему вопросу только после правильного уяснения предыдущего, описывая на бумаге все выкладки и вычисления, в том числе те, которые в учебнике опущены или на лекции даны для самостоятельного вывода.
При изучении математики большую и важную роль играет самостоятельная индивидуальная работа.
Особое внимание следует обратить на определение основных понятий курса. Студент должен подробно разбирать примеры, которые поясняют такие определения, и уметь строить аналогичные примеры самостоятельно. Необходимо помнить, что каждая теорема состоит из предположений и утверждения. Все предположений должны обязательно использоваться в доказательстве. Нужно добиваться точного представления о том, в каком месте доказательства использовано каждое предположение теоремы. Полезно составлять схемы доказательств сложных теорем. Правильному понимании многих теорем помогает разбор примеров, обладающих и не обладающих свойствами, указанными в предположениях и утверждениях теорем.
При изучении материала по учебнику полезно в тетради (на специально отведенных полях) дополнять конспект лекций. На этих же полях следует отмечать вопросы, выделенные студентом для консультаций с преподавателем.
Выводы, полученные в виде формул, рекомендуется выделять в конспекте, чтобы они лучше запоминались.
Опыт показывает, что многим студентам помогает составление листа опорных сигналов, содержащего важнейшие и наиболее часто употребляемые формулы и понятия. Такой лист помогает запомнить формулы, основные положения лекций, а также может служить постоянным справочником для студента.
Различают два вида чтения: первичное и вторичное.
Первичное – это внимательное, неторопливое чтение, при котором можно остановиться на трудных местах. После него не должно остаться ни одного непонятного слова. Содержание не всегда может быть понятно после первичного чтения.
Задача вторичного чтения – полное усвоение смысла целой лекции (по счету это чтение может быть и не вторым, а третьим или четвертым).
Дата добавления: 2015-04-26; просмотров: 16 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Научная организация умственного труда студентов | | | Варіанти завдань |