Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Примеры тестовых заданий для освоения модуля

Читайте также:
  1. I. Цели и задачи освоения дисциплины
  2. I.1. Инновационный подход к системе освоения ценностей физической культуры и спорта.
  3. I.1.4 Требования к уровню освоения дисциплины и формы текущего и промежуточного контроля
  4. II. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения курса «Актуальные проблемы уголовного права».
  5. II. Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы
  6. II. Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования
  7. III. Рекомендации по выполнению заданий
  8. III. Рекомендации по выполнению заданий
  9. III. Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическому занятию
  10. III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке

1) Что такое поле MEMO?

1. Ключевое поле.

2. Текстовый тип данных, допускающий одну строку, которая может содержать до 255 символов.

3. Текстовый тип данных, допускающий текст в несколько строк, который может содержать до 65535 символов. (Правильный ответ)

4. Поле, не содержащее данных.

2) Если из таблицы «таблица1» ведёт связь типа один ко многим в таблицу «таблица2», то какой из вариантов справедлив?

1. Таблица1 является главной, таблица2 – подчинённой. (Правильный ответ)

2. Таблица1 является подчинённой, таблица2 – главной.

3. Таблица1 и таблица2 являются главными.

4. Таблица1 и таблица2 являются подчинёнными.

3) Укажите оператор, который осуществляет поиск строк, начинающихся с буквы "п" или "р".

1. LIKE "п*" OR "*р".

2. BETWEEN "*п" AND "*р".

3. LIKE "п*р*".

4. LIKE "п*" OR "р*". (Правильный ответ)

 

Литература для изучения модуля

1. Ю.М.Кирьяков. Системы управления базами данных Microsoft Access. Методические указания. – Ростов-на-Дону, РААИ, 2005. – 47 с.

2. Microsoft Access 2003. Шаг за шагом./ Практическое пособие/ Перевод с английского – М.:Издательство «ЭКОМ», 2007 -432 с.

3. Мак-Дональд М. Access 2007. Недостающее руководство: Пер. с англ. – М.: Издательство «Русская редакция»: СПб.: «БХВ-Петербург», 2007. – 784 с.

4. А.Сергеев. Access 2007. Новые возможности. – СПб.: Питер, 2008 – 176 с.

5. Фуллер, Лори Ульрих, Кук, Кен, Кауфельд, Джон. Microsoft Office Access 2007 для «чайников».: Перевод с англ. – М.: ООО «И.Д.Вильямс», 2007. – 384 с.

6. Работа в Microsoft Access XP. On-line лекции, http://www.intuit.ru/department/office/workaccessxp/.

 

Обработка данных в Access

Цель учебного модуля

Целью учебного модуля является изучение и освоение средств автоматизации обработки данных в СУБД на основе различных видов запросов. Речь идёт об автоматизации поиска данных на основе запросов на выборку, об организации вычислительной обработке данных на базе вычислительных полей и групповых операций, об автоматизации таких операций над БД, как добавление, обновление и удалении данных.

Содержание модуля

Тема 4. Создание запросов на выборку. Вычисляемые поля. Групповые операции. Понятия запроса и запроса на выборку. Роль схемы данных в реализации запроса. Метод создания запросов на выборку в режиме конструктора. Параметры запроса. Понятие вычисляемого поля. Создание вычисляемых полей с использованием построителя выражений. Некоторые встроенные функции обработки данных различных типов. Понятие групповых операций, виды таких операций, создание запросов с групповыми операциями

Тема 5. Создание запросов на обновление, добавление и удаление данных.

Понятия запросов на изменение данных. Их взаимосвязь с запросами на выборку. Методы и средства создания запроса обновление, добавление и удаление данных использующие режим конструктора. Особенности использования на изменение данных.

Тема 6.. Язык структурированных запросов SQL. Характеристика языка SQL, как языка-стандарта, предназначенного для манипуляции данными, реализованного во всех крупных современных СУБД. Средства создания запросов в режимеSQL. Демонстрация на примерах SQL-операторов реализующих запросы к отдельным таблицам, к группе связанных таблиц. Операторы языка SQL, реализующие запросы на выборку, как с вычисляемыми полями, групповыми операциями, так и без таковых. Операторы языка SQL. реализующие запросы на изменение данных.

Контрольные вопросы для освоения модуля

· Запрос на выборку.

· Параметры запроса на выборку.

· Понятие вычисляемого поля.

· Построитель выражений.

· Встроенные функции обработки данных.

· Понятие групповой операции.

· Виды групповых операций.

· Запрос на добавление.

· Запрос на обновление.

· Запрос на удаление.

· Характеристика языка структурированных запросов SQL.




Дата добавления: 2015-04-26; просмотров: 27 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

Задачи дисциплины | Примеры тестовых заданий для освоения модуля | VII. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА | Вимоги до оформлення конкурсних робіт |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав