|
Министерство образования Российской федерации
РГПУ им. А.И.Герцена
Кафедра художественного образования ребенка
Утверждено на заседании
Кафедры художественного образования ребенка
Протокол № 7
5 марта 2007 года
Контрольно-диагностические материалы
Формы самостоятельной работы, тесты
По курсу
«Теория и методика музыкального воспитания»
Составитель
Доц. кафедры художественного образования ребенка
Канд. искусствоведения А.Б.Афанасьева
СПБ
Контрольно-диагностические материалы
Музыкальные викторины с заданиями:
1. Определить жанр народной песни.
2. Определить жанр прослушиваемого произведения.
3. Определить тембр народного инструмента.
4. Определить тембры солирующих инструментов в оркестре.
5.Определить инструментальный состав ансамбля.
6. Назвать произведение, его автора, стиль.
7. Определить средства музыкальной выразительности, которые играют важную роль в создании эмоциональной программы данного произведения.
Задания для самостоятельной работы:
1. Составить таблицы «Жанры музыкального фольклора», «Жанры фольклора в различных видах народной культуры».
2. Составить кроссворд по одной из тем курса.
3. Составьте таблицу «Виды и жанры музыки».
4. Подобрать репродукции картин к музыкальным произведениям по темам курса.
5. Составить каталог соответствий по образно-эмоциональной и жанрово-стилистической близости произведений музыкального и изобразительного искусства по темам курса с целью применения в работе с детьми.
6. Составь каталог соответствий литературных и музыкальных произведений, придерживаясь учебной программы уроков литературы в школе.
ТЕСТЫ
НАЙДИТЕ ПАРУ: 1.Соедините названия произведений старинной музыки с фамилиями композиторов, сочинившими их:
"Кукушка» Дж.Каччини
"Аве Мария" Дакен
«Листопад» М. Пирсон
«Битва» В. Берд
«Канарейка» Ж.Ф. Рамо.
"Перекличка птиц" Г.Перселл
«Тростники» Дандриё
"Концерт птиц " Куперен
"Страдающая" Куперен
«Дама в черном домино» Дандриё
2.Соедините названия музыкальных произведений с фамилиями композиторов, сочинившими их, и отметьте стиль произведений:
«Шутка» А.Вивальди
«Каприччио на отъезд возлюбленного брата» Г.Гендель
«Времена года» И.С.Бах
«Фейерверк на воде» И.С Бах
-----------------------------------------------------------------------
"Азбука" Моцарт
"Весенняя песня» Гайдн
"Сурок" Моцарт
"Застольной песня" Бетховен
«Времена года» (оратория) Бетховен
«Пасторальная симфония» Глюк
«Орфей» (опера) Бетховен
«Волшебная флейта» (опера) Гайдн
«Детская симфония» Моцарт
-----------------------------------------------------------------------------
"Детские сцены",
"Лесные сцены". Шуман
"Карнавала животных " Ж. Бизе.
"Игры для детей» К.Сен-Санс
«Альбом для юношества»
…………………………………………………………………
«Детский уголок» Равель
«Матушка-гусыня Дебюсси
Кто автор?
1. Отметьте цифрой авторов этих музыкально-театральных произведений, буквой О или Б их жанр (опера или балет):
«Руслан и Людмила»
«Щелкунчик»
«Сказка о царе Салтане»
«Золушка»
«Снегурочка»
«Спящая красавица»
«Сказка о попе и работнике его Балде»
«Золотой петушок»
"История Кая и Герды".
«Любовь к трем апельсинам»
"Петрушка"
"Конек-Горбунок".
"Сказка о рыбаке и рыбке".
"Городок в табакерке""
(композиторы 1 - Глинка, 2 - Римский-Корсаков, 3 - Чайковский, 4 - Прокофьев, 5- И. Стравинский, 6 – Д. Шостакович, 7-Р. Щедрин, 8-С. Баневич, 9-В. Бояшов)
2. Соедините названия песен с фамилиями композиторов ХХ века, сочинившими их:
"Болтунья" А. Петров
"А у меня опять 36 и пять" А.Сироткин
"Темноты боится Петя" С.Прокофьев
"В пятницу после обеда" Б.Барток
"Маленькому словаку" Б.Бриттен
Дата добавления: 2015-04-26; просмотров: 26 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
<== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
Тест по экологии | | | Обдумай фразу. |