Читайте также:
|
|
4-курс «социология»
1.Кто из древнегреческих философов создал первую классификацию животных?
Эмперикл;
Анаксагор;
+Аристотель.
2.Кто из путешественников первым совершил кругосветное путешествие?
Христофор Колумб;
Васко да Гама;
+Фернандо Магеллан.
3.Кем из ученых был сформулирован «закон народонаселения»?
+Томас Мальтус;
Эрнст Геккель;
Роджер Бэкон.
4.Кто является автором теории происхождения видов путем естественного отбора?
А. Гумбольт
Ж. Б. Ламарк
+Ч. Дарвин.
5.Единство и гармония – одно и тоже?
да;
нет;
возможно
6.Какая основная задача социальной экологии:
открывать законы природы;
устанавливать законы, по которым должны жить люди;
+формулировать законы взаимодействия человека и
природы.
7.Что изучает глобальная экология:
систему взаимоотношений человека как индивида с природной средой;
взаимоотношения различных групп населения с природной средой;
+взаимоотношения общества с природной средой в масштабах планеты.
8.Можно ли сказать, что нынешнее глобальное загрязнение биосферы препятствует социальному прогрессу?
да;
нет;
9.Ш.Монтескье считал главным фактором становления развития цивилизаций:
+климат;
водные ресурсы;
ландшафт.
10.Представители географической школы в экологии считали, что:
социологические концепции должны основываться на данных географии;
в развитии цивилизации главную роль играют природные факторы;
социология должна быть частью географии.
11.Что такое универсальный труд:
предметная деятельность вообще;
+труд в сфере производства;(не уверена)
способность выполнять различные работы
12.Что нужно чтобы преодолеть современный экологический кризис?
отказаться от использования достижений науки и техники;
еще интенсивнее развивать науку и технику;
переориентировать развитие науки и техники.
13.Во Вселенной и в живом веществе биосферы в наибольшем количестве присутствуют:
водород, углерод, цинк, кальций;
углерод, азот, кальций, кислород;
+водород, углерод, азот, кислород.
14.Что такое рациональное природопользование:
природопользование с сохранением экологического равновесия;
природопользование с учетом законов логики;
+природопользование на основе научных достижений (не уверена)
15.Каковы последстия накопления в атмосфере окислов азота?
разрушение озонового слоя;
+кислотные дожди;
парниковый эффект.
16.Каковы последствия накопления в атмосфере углекислого газа?
кислотные дожди;
+парниковый эффект;
разрушение озонового слоя.
17.Каковы последствия применения фреонов?
+приводят к образованию озоновых дыр;
загрязняют скружающую среду;
приводят к образованию парникового эффекта.
18.Что такое тотемизм:
представление о том, что животные имеют душу;
+представление о том, что у данной группы людей был животный предок, от которого она произошла;
представление о том, что души животных вселяются в какой-либо предмет, становящийся тем самым священным.
19.Как изменилась связь современного человека с природой по сравнению с древними временами:
усилилась;
+ослабла;
осталась на прежнем уровне.
20.Озоновый слой — необходимое условие существования биосферы, потому что слой озона:
образуется в результате космических излучений;
+препятствует проникновению ультрафиолетовых лучей;
препятствует загрязнению атмосферы.
21.Кто является рекордсменом по суммарному объему выброса вредных веществ в атмосферу:
+автомобиль;
ТЭЦ;
металлургические комбинаты.
22.В чем суть парникового эффекта:
углекислый газ пропускает коротковолновое солнечное излучение;
+углекислый газ задерживает длинноволновое (тепловое) излучение Земли;
углекислый газ пропускает солнечное излучение и задерживает излучение Земли.
23.Что такое экологическая философия?
раздел философии,изучающий развитие природы
раздел философии,изучающий взаимодействие человека и природы
раздел философии, посвященный методологическим проблемам естествознания.
24.Что такое экологическое искусство?
искусство, изображающее природу,
искусство, призывающее охранять окружающую среду;
искусство, описывающее взаимодействие человека, общества и природы
25.Что необходимо для решения экологической проблемы?
развитие рациональных направлений культуры;
развитие чувственных направлений культуры
+гармоничное развитие того и другого
Дата добавления: 2015-04-26; просмотров: 20 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
<== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
Глобальные экологические проблемы и пути их решения | | | Основные цели и задачи природопользования в Советском Союзе сформулированы в 1969 году |