Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Что такое фотосинтез(назовите неправильный ответ)?

Читайте также:
  1. II. Аномалии прикуса - малокклюзия (неправильный прикус)
  2. II. ЧТОТАКОЕ ПУТЬ КРЕСТА?
  3. Quot;Что это такое?" – Неджи был обездвижен.
  4. Re: Что такое психотерапия?
  5. А21. Что такое слоевище?
  6. Бытие, сущее, Ничто в философии М.Хайдеггера («Что такое метафизика?»).
  7. Взамен толков об упадке я предлагаю такое рассуждение.
  8. Глава I. Что такое социальный факт?
  9. Глава вторая. О ТОМ, ЧТО ТАКОЕ ЧЕЛОВЕК
  10. ДЕ. 01. Что такое философия?

1 – образование высшими растениями, водорослями, фотосинтезирующими бактериями сложных органических веществ, необходимых для жизнедеятельности как самих растений, так и всех других организмов, из простых соединений (например, углекислого газа и воды) за счёт энергии света, поглощаемой хлорофиллом и другими фотосинтетическими пигментами;

2 – процесс образования органического вещества из углекислого газа и воды на свету при участии фотосинтетических пигментов;

3 – процесс, посредством которого зеленые растения, используя двуокись углерода, воду и энергию солнечного света, синтезируют органические вещества;

4 – зелёный пигмент растений, с помощью которого они улавливают энергию солнечного света.

 

Задание 66

Для простого сахара глюкозы уравнение фотосинтеза имеет следующий вид:

1 – 6СО2 + 6Н2О + 624 ккал С6Н12О6 + 6О2;

2 – 6СО2 + 6Н2О + 624 ккал С6Н12О6 + 6О2;

3 – 6СО2 + 6Н2О + 624 ккал С6Н12О6 + 6О2;

4 – 6СО2 + 6Н2О + 634 ккал С6Н12О6 + 6О2.

 

Задание 67

Для очистки газовых выбросов используются механические осадители, которые по методам удаления твердых частиц классифицируются следующим образом:

1 – по осадительным камерам;

2 – на циклоны-осадители;

3 – на мультициклоны;

4 – по конструкции.

 

Задание 68

Для очистки газовых выбросов применяются мокрые инерционные пылеуловители, которые по методам удаления твердых частиц классифицируются следующим образом:

1 – по осадительным камерам;

2 – по типам осаждения;

3 – с предварительным распылением;

4 – по конструкции.

 

Задание 69

Для очистки газовых выбросов применяется фильтрация, которая по методам удаления твердых частиц классифицируется следующим образом:

1 – по материалам фильтра;

2 – по состоянию насыпного слоя;

3 – по способу регенерации ткани;

4 – по видам конструкции;

5 – по числу секций в установке.

 

Задание 70

Для очистки газовых выбросов применяется электрофильтрация, которая по методам удаления твердых частиц классифицируется следующим образом:

1 – по количеству зон осаждения;

2 – по виду сечения;

3 – по способу очистки;

4 – по диапазонам рабочих температур.

 

Задание 71

Для очистки газовых выбросов применяется абсорбция, которая по методам удаления газообразных загрязнителей классифицируется следующим образом:

1 – по видам очищаемых газов;

2 – по видам абсорбентов;

3 – по характеру исполь­зования жидкостей;

4 – по конструкции оборудования.

 

Задание 72

Для очистки газовых выбросов применяется адсорбция, которая по методам удаления газообразных загрязнителей классифицируется следующим образом:

1 – по видам очищаемых газов;

2 – по видам адсорбентов;

3 – по видам оборудования;

4 – по конструкции оборудования.

 

Задание 73

Для очистки газовых выбросов применяется дожигание, которое по методам удаления газообразных загрязнителей классифицируется следующим образом:

1 – по видам очищаемых газов;

2 – по типам горелок;

3 – по видам топлива;

4 – по характеру процесса.

 

Задание 74

Для очистки сточных вод применяется электрокоагуляция, которая по методам удаления растворимых примесей классифицируется следующим образом:

1 – по видам экстрагентов;

2 – по видам сорбентов;

3 – по видам реагентов;

4 – по видам выделяемых загрязнений.

 

Задание 75

Укажите правильную последовательность переработки металлоотходов?

1 – сортировка (разделение лома и отходов по видам);

2 – разделка (удаление неметалличе­ских включений);

3 – механическая обработка (рубка, резка, дробление, пакетирование, брикетирование);

4 – переплав;

5 – складирование;

6 – захоронение

 

1 – 1-2 -3-4-5-6;

2 – 1-2-3-4-6-5;

3 – 6 -5-4-3-2-1;

4 – 2-1-3-4-5-6.

 

Задание 76

Укажите методы переработки отходов древесины?

1 – прессование;

2 – резка;

3 – сжигание;

4 – складирова­ние.

 

Задание 77

Укажите методы переработки пластмасс?

1 – дробление;

2 – прессование;

3 – сжигание;

4 – захоронение.

 

Задание 78

Какие характерные черты, особенности, присущи живому веществу:

1 – огромная свободная энергия;

2 – высокая скорость протекания химических реакций по сравнению с ве­ществом;

3 – составляющие живое вещество химические соединения, главнейшие из которых – белки, устойчивы только в живых организмах;

4 – живое вещество существует на планете в форме непрерывного чередова­ния поколений;

5 – для живого вещества характерно наличие эволюционного процесса.

 

Задание 79

В направлении от периферии к центру Земли различают (укажите правильную последовательность):

1 - магнитосферу,

2 - атмосферу,

3 - земную кору,

4 - мантию Земли

5 - ядро Земли.

 

1 – 1 – 2 – 3 – 4 – 5;

2 – 1 – 3 – 4 – 5 – 2;

3 – 2 – 3 – 4 – 5 – 1;

4 – 3 – 4 – 5 – 2 – 1;

5 – 5 – 4 – 3 – 2 – 1.

 

Задание 80

Назовите основные климатические абиотические факторы:

1 – солнечный свет, температура, влажность;

2 – продолжительность дня и ночи, рельеф местности;

3 – течения, волнение, состав и свойства вод;

4 – состав, структура и свойства почв и др.

 

Задание 81

Различают следующие типы пространственного распределения особей:

1 – равномерный:

2 – диффузный;

3 – мозаичный;

4 – однородный.

 

Задание 82

Мутуалистические отношения характеризуются:

1 – не влиянием одной популяции на другую;

2 – взаимодействием благоприятным для обоих видов, но не обязательным;

3 – взаимодействием обязательно благопри­ятным для обоих видов;

4 – подавлением обоих видов.

 

Задание 83

Четвертый трофический уровень образуют:

1 – автотрофы (продуценты);

2 – растительноядные животные;

3 – хищники, питающиеся травоядными животными;

4 – образуют вторичные хищники и паразиты вторичных консументов.

 

Задание 84

Из каких существенных процессов состоит развитие климаксовой формации (зрелого сообщества):

1 – обнажение (участка суши);

2 – миграция;

3 – приживание;

4 – конкуренция;

5 – взаимодействие;

6 – стабилизация.

 

Задание 85

Из каких основных компонентов состоит каждая экосистема:

1 – абиотическая (неживая) среда;

2 – продуценты (производители);

3 – консументы;

4 – редуценты (разлагатели).

 

Задание 86

Основными ресурсами, необходимыми для полноценной жизнедеятель­ности людей, являются:

1 – солнечная радиация, биологическая продуктивность, водные ресурсы и ресурсы Мирового океана, земельные и почвенные ресурсы, лесные ресурсы;

2 – энергетические, атмосферные, газовые, продуцентов, консументов и т. д.;

3 – минерально-сырьевые, топливно-энергетические, промышленные, оздоровительные, ландшафтно-курортные, рекреационные и др.;

4 – геологические, минеральные, климатические, водные, земельные, биологические и т. д..

 

Задание 87

Антропогенное воздействие на природу – это:

1 – непосредственное влияние человечест­ва на процессы в окружающем его мире;

2 – сумма прямых и опосредованных влияний че­ловека на природную среду;

3 – комплексное воздействие не­скольких факторов, при котором общий результат оказывается иным, чем при суммировании порознь;

4 – суммирование всех порций одного фактора с уси­лением общего влияния, но при этом характер воздействия сохра­няется.

 

Задание 88

К биоценотическому виду загрязнения экологических систем относятся:

1 – продукты сгорания топлива, отходы хи­мических производств;

2 – шумовое, тепловое, световое, радиационное, элек­тромагнитное загрязнения;

3 – различные факторы дискомфорта, нарушение ба­ланса популяций живых организмов;

4 – вырубка леса, эрозия почв, зарегулирование рек и превращение проточных водоемов в за­стойные.

 

Задание 89

Предельно допустимая концентрация (ПДК) – это:

1 – объем (количество) загрязняю­щего вещества за единицу времени, превышение которого ведет к не­благоприятным последствиям в окружающей природной среде или опасно для здоровья человека;

2 – масса вещества в сточных водах, максимально допустимая к отведе­нию с установленным режимом в данном пункте водного объекта в единицу времени с целью обеспечения норм качества воды в кон­трольном пункте;

3 – максимальное количество вредно­го агента, проникновение которого в организмы (через дыхание, пи­щу и т. д.) или их сообщества еще не оказывает на них пагубного влияния;

4 – количество вредного вещества в окружающей среде, которое при постоянном контакте или при воздействии за определенный промежуток времени, практически не влияет на здоровье человека и не вызывает неблаго­приятных последствий у его потомства.

 

Задание 90

Десиканты это вещества, используемые для:

1 – уничтожения растений на корню;

2 – регуляции роста и развития растений;

3 – удаления листьев;

4 – удаление цветов и завязей.

 

Задание 91

Репелленты это вещества, используемые для:

1 – привлечения животных;

2 – стерилизации животных;

3 – отпугивания животных;

4 – удаление цветов и завязей.

 

Задание 92

Как называются вещества, которые вызывают злокачественные опухоли:

1 – тератогенными;

2 – канцерогенными;

3 – мутагенными;

4 – кумуляционными.

 

Задание 93

Пороговая доза это:

1 – наименьшее количество вещества, которое при одно­кратном введении вызывает серьезные изменения в организме без смертельного исхода;

2 – наименьшее количество вещества, которое при одно­кратном введении вызывает видимое изменение в организме;

3 – наименьшее количество вещества, которое при однократ­ном введении не вызывает видимых изменений в организме, а выяв­ляются наиболее чувствительными биохимическими и физиологиче­скими тестами;

4 – наименьшее количество вещества, которое при одно­кратном введении вызывает гибель 50% особей однородных вредных организмов.

 

Задание 94

Какой шум называется импульсным:

1 – шум, состоящий из одного или нескольких звуко­вых сигналов, каждый с длительностью менее 1 с;

2 – шум, уровень звука которого периодически резко падает до уровня фонового шума;

3 – шум, создаваемый в производственных помещени­ях работающими механизмами и машинами;

4 – шум, создаваемый двигателями, колесами, тормозами и аэродинамическими особенностями транспортных средств.

 

Задание 95

Загрязнители ат­мосферы делят на:

1 – механические;

2 – физические;

3 – биологические;

4 – антропогенные.

 

Задание 96

Перечислим основные возможные причины изменений климата:

1 – изменение светимости Солнца или параметров орбиты Земли;

2 – изменение доли коротковолнового излучения Солнца, подходящего к верхней границе атмосферы и поглощаемого атмосферой или поверх­ностью Земли;

3 – изменение потока уходящего от Земли длинноволнового излучения на верхней границе тропосферы;

4 – изменение количества тепла, запасаемого в глубинах океана.

 

Задание 97

Назовите основные виды загрязнения вод:

1 – химическое;

2 – бактериальное;

3 – радиоактивное;

4 – механическое;

5 – тепловое.

 

Задание 98

Перечислите биологические установки, применяемые для очистки сточных вод:

1 – нефтеловушки;

2 – биофильтры;

3 – биологические пруды;

4 – азротенки;

5 – окситенки.

 

Задание 99

Основные особенности агроэкосистемы:

1 – она находится вне сферы естественного отбора с очень обедненным ви­довым составом биоты, с возделыванием одного вида и сорта расте­ний на каждом отдельном поле;

2 – они очень неустой­чивы и без поддержки человека быстро разрушаются;

3 – концентрация в биомассе биофилъных веществ и соединений выходит далеко за пределы биологической необходимости;

4 – неизбежны непродуктивные потери из почвы энергетических веществ в форме Н2О, С, N, различ­ных биологически активных веществ.

 

Задание 100

Биологическая рекультивация земель заключается в:

1 – осушении, обводнении, химической мелиорации;

2 – использовании растений, по­вышающих биологическую продуктивность земель;

3 – улучшении земель в процессе их обра­ботки и возделывании сельскохозяйственных культур;

4 – улучшении и использовании нарушенных земель посредством посадки лесов.

 




Дата добавления: 2015-04-26; просмотров: 8 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
В) 2жыл| Понятие экологического права

lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.024 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав