Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Гендерная проблематика масс медиа и рекламы

Читайте также:
  1. B. латеральной и медиальной крыловидными мышцами
  2. I и II этапы развития законодательного регулирования рынка рекламы
  3. Анализ рекламы
  4. Анализ рекламы с точки зрения семиотики.
  5. Анализ эффективности размещения рекламы при помощи самоорганизующихся карт Кохоннена (кластерный анализ)
  6. Асинхронные параллельные потоки. Проблематика разработки многопоточных приложений.
  7. Аспекты восприятия рекламы потребителями
  8. в) Медиакратия
  9. Взаимодействие медиатора с рецепторами постсинаптической мембраны
  10. Виды внимания, которые актуализируются при восприятии рекламы

Реклама в СМИ.


Цель занятия: формирование представления о средствах массовой коммуникации как основных рекламоносителях, изучение наиболее распространенных форм присутствия рекламы в СМИ, исследование социализирующих факторов в рекламе, анализ способов регуляции взаимоотношений СМК и рекламы.

 

Основные понятия: реклама, скрытая реклама, политическая реклама, социальная реклама, контекст рекламы, рекламные технологии.

 

Вопросы для обсуждения:
1. Реклама как массовая коммуникация.
2. Формы присутствия рекламы в СМК
3. Реклама и "паблик рилейшнз": общее и специфическое

 

Задание 1. "Реклама в печатных СМИ"

Задание предусматривает анализ рекламных материалов любого печатного издания (газета, журнал) по выбору студента. Оно включает в себя выполнение следующих задач:
1. анализ общего объема рекламы в номере (в процентах от общей площади);
2. подсчет соотношения доли различных видов рекламы (потребительская отдельных видов товаров, инвестиционная, имиджевая, и т.д.) в общем объеме рекламы, принятой за 100%;
3. характеристика различных видов рекламы в номере (информационная насыщенность, изобразительный ряд);
4. выявление зависимости рекламы, опубликованной в анализируемом номере, от типологических характеристик издания.



Задание 2. "Реклама на телевидении"
Реклама на телевидении рассматривается на примере рекламы пива.
Задание включает контент-анализ телевизионной рекламы пива (минимум 3 ролика), по материалам которого необходимо заполнить следующую таблицу, ответив на вопросы.

 

Рекламные образы Ролик 1 Ролик 2 Ролик 3
1. Какого рода занятиям посвящают себя мужчины?        
2. Какого рода обстановку предпочитают мужчины?        
3. Как мужчины общаются друг с другом?          
4. Роль женщины в рекламе пива? Как мужчины общаются с женщинами?          
5. Какие идеи внушаются человеку, наблюдающему спортивные соревнования или другие передачи, наполненные большим количеством пивной рекламы?      
6. Многие из зрителей - дети. Что они могут узнать из пивной рекламы?        
7. Присутствуют ли в рекламе социализирующие факторы? Какие?        

 


Задание 3. "Социальная реклама"

Составить собственный проект социальной рекламы (на основе изучения теоретического материала и анализа примеров социальной рекламы).

 

http://www.1soc.ru

http://www.socreklama.ru

http://socreklama.org

http://www.socialfestival.in.ua

 


 

Практическое занятие 3. (2 часа)

Гендерная проблематика масс медиа и рекламы

Цель занятия: анализ наиболее распространенных образов женщин и мужчин в современных СМИ, выявление гендерного неравенства и сексизма в рекламе, определение роли СМИ в гендерной социализации и формировании гендерных стереотипов.

Основные понятия: гендерная роль, гендерная социализация, гендерная идентичность, гендерное неравенство, гендерные стереотипы, рекламные технологии гендера, феминизм, киберфеминизм, сексизм.

Вопросы для обсуждения
1. Роль СМИ в гендерной социализации
2. Стереотипные образы женщин и мужчин с СМИ
3. Реклама в СМИ как транслятор гендерных стереотипов. Сексизм в СМИ.

1. Самостоятельная работа. Необходимо проследить, какие характеристики приписываются современными средствами массовой коммуникации мужчинам и женщинам. Студенты самостоятельно определяют объекты исследования (например: журнал, газета, телевизионная или радиопередача, газетная рубрика "Ищу работу", "Знакомства" и т.д) и выборку (неделя, пять номеров, пять часов эфира и т.д). Результаты исследования заносятся в Карту наблюдения

Карта наблюдения

Характеристики, приписываемые СМИ Женщины Мужчины
Область профессиональной деятельности    
Область семейных отношений    
Личностные особенности    
Типичные формы поведения    
Внешность и аксессуары    
Окружающая обстановка    

На занятии сопоставляются образы мужчин и женщин, предлагаемые различными средствами массовой коммуникации.

2. Мозговой штурм "Цена стереотипа"
Составление списка и анализ наиболее известных в обществе стереотипов, например: 1.Женщина - хранительница домашнего очага, мужчина - кормилец, 2. Женщины эмоциональны, а мужчины рациональны и т.д.

Каковы плюсы и минусы неосознанного следования стереотипам для мужчин и женщин? Результаты, полученные с помощью мозгового штурма, заносятся в таблицу:




Дата добавления: 2015-04-26; просмотров: 25 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Статья 124. Порядок передачи земельных участков в аренду| Практическое занятие 4-5. (4 часа) Образы социальных меньшинств в СМИ.

lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав