Читайте также:
|
|
Силлабус
(Учебная программа)
по дисциплине - « Социология»
для всех специальностей
Форма обучения: очная
Курс: 2
Количество кредитов: 2
Форма итогового контроля: экзамен
Лекции: 15ч.
Семинарские занятия: 15ч.
СРСП: 30ч.
СРС: 30ч.
Количество рубежных контролей - 2
Атырау, 2013
Расмотренно и утверждено на заседании кафедры «социально-гуманитарных дисциплин».
Протокол №__ «__» _______________2013 г.
Заведующий кафедрой:___________д.ф.н., доцент Бекежан О.К.
Разработала: старший преподаватель Ертелеева Р.Б.
Данные о преподавателе:
старший преподаватель Ертелеева Роза Бекесовна
контактный телефон: 8-702-863-12-73
время пребывания на кафедре: в свободное от занятий время каб.№248 ГУК
Данные о дисциплине:
название: «Социология»
предмет цикла: гуманитарный
название и код предмета: Ale 2102
количество кредитов: 2
место проведения: согласно расписанию
Семестр: согласно РУП
Рабочий учебный план (очное отделение)
Форма обучения | Курс | Семестр | Кредит | лекция | Семинар | СРСП | СРС | Итого | Форма контроля |
дневная | 1-2 | экзамен |
2.Пререквизиты:
Для успешного усвоения курса «Социология» необходимо знакомство с дисциплинами, предшествующими изучению данного курса, такими как: «Философия», «Всемирная история», «Психология», «История Казахстана», «География» и т.д.
3.Постреквизиты: Курс социологии дает знание об обществе и месте человека в нем, о причинах, характере, тенденциях развития социальных процессов и явлений. Социология способствует умению анализировать сложные социальные явления, социальные институты и организации. Она также дает понимание взаимосвязи личности и общества, места и роли личности в социальном развитии. Наиболее тесно социология связана с политологией, позволяющей четче выявить субъектно-объектные отношения в политической жизни общества, с психологией, которая поможет более глубоко раскрыть поведенческие аспекты политического процесса, а также с культурологией, религиоведением, педагогикой, этикой и некоторыми другими историческими и правовыми дисциплинами.
4.Цель курса. Основной целью курса "Социология" является формирование у бакалавров представления в области познания общества, знания законов и категорий социального развития, научить их разбираться в сложных общественных явлениях и процессах, что позволит им дать правильную оценку социальным явлениям.
5.Задачи курса. Поставленная цель реализуется врешении следующих задач:
- Систематическое изложение теоретических вопросов социологии, выявление круга ее проблем.
- Анализ и оценка социологических идей и теорий. Выявление преемственности в истории мировой и отечественной социологии.
- Раскрывать содержание основных категорий социологии, ее законов и закономерностей.
- Проводить обсуждение проблем социологии, применяя инновационные методы обучения, владеть методологией и методикой проведения социологического исследования.
Курс рассчитан на один семестр и включает лекционные, семинарские занятия, СРСП и СРС. По окончанию курса студенты сдают экзамен.
6.Общие компетенции:
-инструментальные: использовать в процессе обучения, для наиболее полного представления материала компьютеры, интерактивные доски, использовать в процессе обучения электронные материалы по данной дисциплине, имеющиеся на факультете и в библиотеке университета, возможность пользоваться библиотеками университетов ближнего и дальнего зарубежья;
- межличностные: работа со студентами, как с состоявшимися взрослыми людьми; студент имеет право выбора того или иного преподавателя по данной дисциплине, но при этом он обязан сдавать промежуточные контроли в форме предусмотренной преподавателем, отработать пропущенные задания и успешно сдать итоговый контроль.
- предметные: использовать знания по социологии в реальной социальной жизни.
7. Тематический план курса (очное отделение)
Название темы | Лекции | Семинары | СРСП | СРС | |
Социология как наука | |||||
История развития социологической мысли | |||||
Социологический анализ общества как социальной системы | |||||
Социальная структура общества | |||||
Социальные институты и социальные процессы | |||||
Социология личности | |||||
Социология девиантного поведения | |||||
Политическая социология | |||||
Социология образования | |||||
Социология семьи | |||||
Экономическая социология | |||||
Социология культуры | |||||
Социология массовых коммуникации | |||||
Методика и техника конкретного социологического исследования | |||||
Методы социологического исследования | |||||
Итого |
Тематический календарный план курса
Неделя | Тема лекции | Тема семинар.занятий | Вопросы семинарских занятий | Часы |
1 неделя | Социология как наука | Предмет и объект социологии | 1.Структура и функции социологии 2.Методология социологии. 3.Классификация методов социологии | Лекции -1 Семинар -1 |
2 неделя | История развития социологической мысли | Становление научной социологии. | 1.Становление научной социологии в трудах О.Конта 2.Натуралистическое направление в социологии Г.Спенсера 3.Социологическое учение Э.Дюркгейма 4.«Понимающая» социология М.Вебера 5.Эмпирическое и структурно-функциональное направление современной западной социологии 6.Социология в странах СНГ. 7.Современный этап развития социологии в Казахстане | Лекции -1 Семинар -1 |
3 неделя | Социологический анализ общества как социальной системы | Общество как социентальная система | 1.Сущность системного анализа общества 2.Структура и злементы социальной системы общества 3.Общество как социентальная система | Лекции -1 Семинар -1 |
4 неделя | Социальная структура общества | Социальная структура общества | 1.Сущность социальной структуры общества 2.Теории одномерной и многомерной стратификации 3.Элементы социальной структуры общества | Лекции -1 Семинар -1 |
5 неделя | Социальные институты и социальные процессы | Социальные институты и социальные процессы | 1.Понятие, признаки, функции социальных институтов 2.Типология социальных институтов 3.Сущность и разновидность социальных процессов | Лекции -1 Семинар -1 |
6 неделя | Социология личности | Понятие и структура личности. | 1.Понятие и структура личности. 2.Социальный статус и социальная роль 3.Свобода личности как условие ее формирования и деятельности | Лекции -1 Семинар -1 |
7 неделя | Социология девиантного поведения | Девиантная социология | 1.Понятие девиантного поведения. 2.Социальная норма и отклонение от нее 3.Причины девиантного поведения 4.Социальный контроль и ее виды | Лекции -1 Семинар -1 |
8 неделя | Политическая социология | Взаимодействия политических и социальных систем | 1.Понятия: правовое государство, социальное государство, гражданское общество. 2.Государство как институт политической жизни общества 3.Роль политических партий вобществе | Лекции -1 Семинар -1 |
9 неделя | Социология образования | Социальный подход к образованию | 1.Уровни и формы образования 2.Кризис в образовании и пути ее преодоления 3.Проблемы и перспективы развития образования в Казахстане | Лекции -1 Семинар -1 |
10 неделя | Социология семьи | Объект и предмет социологии семьи | 1.Функции семьи 2.Семья и брак. Формы брака 3.Структура и типология семьи 4.Причины и последствия разводов | Лекции -1 Семинар -1 |
11 неделя | Экономическая социология | Объект и предмет экономической социологии | 1.Структура экономико-социального знания: социология труда, социология предпринимательства, социология маркетинга, социология финансово-банковской сферы 2.Социологическая характеристика экономического поведения и ее моделей | Лекции -1 Семинар -1 |
12 неделя | Социология культуры | Социологический анализ понятия культуры | 1.Элементы культуры и их взаимосвязь 2.Многообразие культур и их взаймодействие 3.Понятие субкультуры | Лекции -1 Семинар -1 |
13 неделя | Социология массовых коммуникации | Объект и предмет социологии массовых коммуникации | 1.СМИ как важный институт социализации личности 2.Массовая коммуникация и культура | Лекции -1 Семинар -1 |
14 неделя | Методика и техника конкретного социологического исследования | Объект и предмет социологического исследования | 1. Понятие и структура социологического исследования 2. Методы сбора первичной социологической информации 3.Выборочный метод в социологическом исследовании | Лекции -1 Семинар -1 |
15 неделя | Методы социологического исследования | Методы социологического исследования | 1.Анализ документов. Контент-анализ 2.Наблюдение: достоинства и недостатки 3.Опрос как метод первичной информации 4.Понятие и виды эксперимента | Лекции -1 Семинар -1 |
Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
№ | Тема | Содержание | Литература | Методика проведения СРСП | Неделя СРСП | Час. |
Социология как наука | Предмет, объект социологии. Структура, методы, функции и категории социологии. Роль социологии в системе социально-гуманитарных наук | Осн:3,5,6,8, 20,85,93 Доп:37,48,9, 32,75,10,12 | Подготовка к устному ответу | |||
Этапы развития социологической мысли | Становление научной социологии в трудах О.Конта. Натуралистическое напрвление в соци - ологии Г.Спенсера Социологичеое учение Э.Дюркгейма. Понимающая соци-ология М. Вебера. Социология в России начала XX века. Эмпирическое и структурно-функцио налистическое напра вление современной западной социологии Социология в странах СНГ. Современный этап развития социологии в Казахстане. | Осн: 4,9, 15, 16,18, 42.53 Доп:3,28,30, 42,55, 63, 72 | Защита реферата | |||
Социологический анализ общества как социальной системы | Сущность системного анализа общества. Струтура и элементы социальной системы общества. Общество как соци ентальная система. | Осн:7,13,15,36,22, 86, 78 Доп:4,8,10, 12, 41, 39, 52, 90, 96 | Обсуждение в группах | |||
Социальная структура общества | Сущность социаль ной структуры общества. Теории одномерной и многомерной стра - тификации. Элементы социаль - ной структуры общества. | Осн:9,10,13,23,26,47,50 Доп:2,8,11, 15,22, 37,44, 58, 65,88 | Конспект, устный ответ | |||
Социальные институты и социальные процессы | Понятие социального института Классификация и функции социаль - ного института Сущность и типо - логия социальных процессов | Осн:4, 7. 11, 13,18,32,51, Доп:3,8,10, 12,15,34,41,52,67. | Доклад | |||
Социология личности | Понятие и структура личности. Социальный статус и социальная роль. Свобода личности как условие ее формирования и деятельности. | Осн:5,9,15, 16,18, 82,97 Доп:4,8,19, 39,50,52,61,75,83. | Конспект, устный ответ | |||
Девиантная социология | Социология девиан - тного поведения. Социальная норма и отклонение от неё. Основные виды соци альных отклонений Социальные меха - низмы формирования девиантного поведения. Социальный контроль и его виды. | Осн:3,5,8,1115,19,38,61 Доп:24,38, 40,52,69,71,86,93. | Дискуссия | |||
Политическая социология | Государство как институт политичес кой жизни общества. Партии как выра зители интересов тех или иных социальных слоев, групп и наций. Человек в тотали - тарном обществе | Осн:11,13, 18,19,29,55 Доп:4,7,19, 45,68,78,95 | Обсуждение | |||
Социология образования | Педагогические парадигмы образо - вания. Учитель в современ ном обществе. Кризис в образова нии и пути его преодоления. | Осн:11,13, 25,28,36,59,62,74,92 Доп:19,23, 38,43,55,73. | Защита реферата | |||
Социология семьи | Семья как социаль ная группа Историческая эволю ция функций семьи. Брачный контракт как способ регули рования семейных отношении | Осн:7,12,15,19,35,48,55 Доп:8,24,29,32,44,58,67 | Конспект, устный ответ | |||
Экономическая социология | Структура экономи - ко-социологического знания Социология труда Социология предпри нимательства. Социология марке - тинга Социология финан - сово-банковской сферы. | Осн:2,14,19,22,34,38,67 Доп:11,20, 25,32,35,68,76,82. | Доклад | |||
Социология культуры | Соотношение национальной и интернациональной культуры социо -логический анализ понятия культуры Культура и идеология | Осн:11,13,19,20,35,49, 67,89 Доп:20,28, 35,44,52,67,71,84 | Подготовка к устному ответу | |||
Социология массовой коммуникации | Предмет и объект социологии массовой коммуникации Инструменты мас -совой коммуникации Массовая коммуни -кация и культура | Осн:5,10,16,19,24,29,34, Доп:10,20,32,45,98, 100 | Обсуждение | |||
Методика и техника проведения социологического исследования | Конкретное социоло- гическое исследо- вание и его виды. 2.Программа социо - логического иссле - дования. 3.Организация соци - ологического иссле - дования. | Осн:11,15, 21,22,25,31,52,93 Доп:20,24, 32,49,72,83 | Защита реферата | |||
Методы социологического исследования | Теоретические и методологические основы конкретных социологических исследовании Достоинства и недос- татки анкетирования и интервью Понятие и виды документов | Осн:12,15, 21,36,38,48 Доп:19,25, 42,49,55,57. | Подготовка к устному ответу |
Темы самостоятельных работ студентов
1. Становления и институционализация социологии
2. Предмет, методы и основные функции социологии
3. Социальная политика и механизмы ее раелизации
4. Социальные общности как субъекты политики
5. Личность – как субъект политики
6. Сущность и критерии элит
7. Основные принцины правового и социального государства
8. Идея гражданского общества: история и современность
9. Общественные организации и движения
10.Общественные организации и движения в РК.
11.Бюрократия как социальная группа
12.Политическая социализация
13.Конфликт как социальное явление
14.Этносоциология: сущность и перспективы
15. Этносоциальные конфликты
16. Глобальные проблемы современности
17.Терроризм – как глобальная проблема современности
18.Из каких подсистем состоит система "общество"
19.Какие системы являются открытыми?
20.Какие системы являются закрытыми?
21.Какую роль играют составные части системы: вход, процесс и выход?
22.Назовите принципы системного анализа.
23.В чем заключается различие понятий "общество" и "система"?
24.Почему общество является социетальной системой?
25.Какое значение имеет системный подход в социологии?
26.О. Конт - основоположник научной социологии.
27.Эволюционная гипотеза Г. Спенсера.
28.Э.Дюркгейм о социальных фактах.
29.Учение Э. Дюркгейма о разделении труда и социальной солидарности
30.Э. Дюркгейм об аномии.
31.М. Вебер о социальных действиях.
32.Учение М. Вебера о формальной рационализации.
33.Интегральная социология П. Сорокина.
34.Вклад эмпирического направления в развитии социологии.
35.Основные направления и перспективы развития казахстанской социологии.
36.Социальная мобильность и ее виды.
37.Социальная структура стран СНГ.
38.Динамика социальной структуры суверенного Казахстана.
39.Социология личности и ее проблемы.
40.Личность и общество.
41.Теория зеркального " Я" Ч. Кули.
42.Ролевой конфликт.
43.Этапы социализации личности.
44.Роль "Я-концепции" в развитии личности.
45.Свобода личности как необходимое условие её деятельности.
46.Свобода выбора и ответственность личности.
47.Тоталитаризм и свобода.
48.Демократия и свобода личности.
49.Конформизм как тип социального поведения.
50.Аномия как причина девиантного поведения.
51.Инновация: девиация и творчество.
52. Терроризм как угроза человеческому сообществу.
53.Политическая социология как теория среднего уровня. Предмет политической социологии. 54.Государство как институт политической жизни общества.
55.Роль политических партий в обществе.
56.Образование и общество.
57.Образование и личность.
58.Образование и культура.
59.Семья и любовь.
60.Семья и дети.
61.Организация как объект изучения социологии.
62.Условия и предпосылки возникновения организаций.
63. Формирование уровней и разделения типов управленческой деятельности.
64.Деловое взаимодействие и организация.
65.Власть и организация.
66. Формальный и неформальный авторитет.
67.Элементы социальной организации.
68.Внешняя среда и организация.
69.Становление экономической социологии в мировой науке.
70.Экономика как социальный процесс.
71.Предпринимательство как социальный феномен.
72.Роль экономических интересов в социальном развитии.
73.Экономическая культура.
74.Этносоциология как раздел социальной науки.
75.Межнациональные отношения в бывшем СССР.
76.Особенности межнациональных отношений в Казахстане,
77.Этническое поведение к национальное самосознание.
78.Социальное положение человека как представителя нации.
79.Меры по укреплению межнационального согласия в РК
80.Анкетный опрос.
81.Интервью и его виды.
82.Методы наблюдения и эксперимента.
83.Метод анализа документов.
84.Генеральная и выборочная совокупность.
85.Репрезентативность выборки. Методы выборки.
86.Ошибки выборки.
87.Сплошное и выборочное исследование. Общие принципы построения выборочной совокупности.
88.Репрезентативность выборки.
89.Виды выборки.
90.Виды ошибок выборки и их причины.
91.Оценка результатов выборки.
92.Институцианализация экономической социологии
93.Развитие экономической социологии и прикладных экономико-социологических исследовании в Казахстане
94.Теоретические и методологические основы конкретных социологических и маркетинговых исследовании
95.Рынок как особая социальная сркда. Проблемы социологического анализа рынка
96.Социологические методы в маркетинговых исследованиях
97.Количественные и качественные методики в социологических исследованиях. Сравнительный анализ
98. Групповые дискуссии как метод социологического исследования
99. Разработка программы и инструментария конкретных социологических исследовании
100.Современные концепции и модели социальной структуры и социальной стратификации
101.Марксистская методология анализа социально-классовой сируктуры общества
102.Проблема маргиналов и маргинальности в современных условиях
103.Социальный портрет среднего класса в постсоветском обществе
104.Проблемы социальной мобильности в условиях экономических реформ
105.Особенности развития социальной структуры Казахстана
106.Общество и его основные типы
107.Сравнительный анализ социально-стратификационных моделей в странах с различным уровнем экономического развития
108.Аппарат управления как социальная группа
109.Основные западные теории управления
110.Современные тенденции управления: проблемы преемственности и социального опыта
111.Роль руководителя в организации
112.Управление как социокультурный процесс
113.Социологический портрет хозяйственной организации
114.Проблемы социальных конфликтов и понимание их различными социологичнскими школами
115.Содержание, структура и функции трудовой мотивации
116.Безработица: типы, проблемы в РК
117.Современный предприниматель как центральная фигура в бизнесе
118.Роль этики в предпринимательской деятельности
119.Социология рынка
120.Понятие социальной общности и ее разновидности
11.Требования к студентам:
Получение положительного балла по курсу невозможно без постоянной работы. Это предполагает, что оценка по дисциплине формируется в течение всего семестра и поэтому студенты должны принимать активное участие в работе во время занятий. Максимальная оценка за все виды работ ставится, если был дан правильный, четкий ответ на поставленные вопросы, письменная работа выполнена своевременно, аккуратно и в полном объеме.
12.Посещение и поведение в аудитории:
Студент не должен:
- пропускать занятия без уважительных причин
- опаздывать
- быть недисциплинированным в аудитории,тем самым показывая неуважение к преподавателю и студентам.
Студент должен:
- Посещать учебные занятия в обязательном порядке.
- На лекцию должен приходить подготовленным, для того, чтобы обсудить новый материал, задать необходимые вопросы и т.д.
- Активное участие на семинарском занятии обязательно и выполняется в виде устных ответов на поставленные преподавателем вопросы.
Все оценки складываются из результатов по каждому заданию и выводится средний балл для итоговой оценки за курс.
13.При оценке работы студента в течение семестра учитывается следующее:
- посещаемость занятий;
- активное и продуктивное участие в практических занятиях;
- изучение основной и дополнительной литературы;
- выполнение СРС;
- своевременная сдача всех заданий.
Дата добавления: 2015-04-26; просмотров: 24 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
<== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
Рубежный контроль №1. | | | Информация по оценке знаний. |