Читайте также:
|
|
Преддипломный семинар.
Введение
Последовательность действий в процессе написания ВКР:
1. Определение проблемы и формулировка темы
2. Определение вида ВКР
3. Определение цели работы (ожидаемого результата)
4. Определение структуры работы
5. Выявление источников, определение необходимого объема источников
6. Составление предварительного списка литературы
7. Составление плана-проспекта параграфов (частей работы)
8. Работа над введением
9. Последовательная работа над частями ВКР
10. Дополнение списка литературы
11. Уточнение введения
Требования к формулировке темы:
· Отражена проблема в научной и профессиональной литературе или в практической реализации профессиональных аспектов
· Отражен ожидаемый результат работы
· Проверяемость результата
· Точность и конкретность формулировок, понятий (предметность темы)
Виды ВКР:
Введение:
Объем введения: от 4-5 стр. до 7-8 стр., но не больше 10% от общего объема текста.
Научный аппарат
Объект – изучаемый процесс, внутри которого возникла и рассматривается проблема. Что изучается?
Предмет – объект, поставленный в определенные условия (ограниченный определенными условиями). На что направлено изучение, исследование?
Формулировка темы должна отражать объект и предмет.
Цель (для ВКР) – ожидаемый результат, который можно представить и проверить.
Задачи – цели, ограниченные определенными условиями (последовательные шаги по достижению цели). Формулировка задач должна быть конкретной и точной.
Термины, используемые при постановке цели и задач
Цель | Задача |
Теоретическая | |
Выявить | Выявить |
Определить | Определить |
Выделить | |
Практико-ориентированная | Охарактеризовать |
Разработать рекомендации | |
Проектная | |
Разработать проект |
Решение 1-й или 2-х задач находится в рамках объекта, соответственно, 1.1 или 1.1+1.2 (глава 1) являются объектными.
Компоненты научного аппарата находятся в тесной взаимосвязи.
Проблема | |||||||||
Структура ВКР | |||||||||
| Тема |
| Задача | 1.1. | Глава 1. | ||||
Задача | 1.2. | ||||||||
Предмет | Цель | Задача | 2.1. | Глава 2. | |||||
Задача | 2.2. | ||||||||
Задача | 2.3. |
Таблица научного аппарата студента
ТАБЛИЦА НАУЧНОГО АППАРАТА
Название | Объект | Предмет | Цель | Задачи | Структура | Источники |
Факторы развития структуры рынка предприятий общественного питания в городе Сургуте | Факторы развития структуры рынка предприятий общественного питания в РФ | Факторы развития структуры рынка предприятий общественного питания в городе Сургуте | Определить факторы развития структуры рынка предприятий общественного питания в городе Сургуте | 1. Определить понятия структуры рынка предприятий общественного питания; 2.охарактеризовать факторы развития структуры рынка общественного питания в РФ; 3.охарактеризовать современное состояние рынка предприятий общественного питания в городе Сургуте; 4.охарактеризовать внешние факторы развития рынка предприятий общественного питания в городе Сургуте; 5.охарактеризовать внутренние факторы развития рынка предприятий общественного питания в городе Сургуте. | ВВЕДЕНИЕ Глава 1. Структура рынка предприятий общественного питания 1.1. понятия структуры рынка общественного питания; 1.2. факторы развития структуры рынка общественного питания в РФ. Глава 2. Факторы развития структуры рынка предприятий общественного питания в городе Сургуте 2.1. современное состояния рынка общественного питания в городе Сургуте; 2.2. внешние факторы развития рынка предприятий общественного питания в городе Сургуте; 2.3. внутренние факторы развития рынка предприятий общественного питания в городе Сургуте. ЗАКЛЮЧЕНИЕ БИБЛИОГРАФИЯ ПРИЛОЖЕНИЕ | Статистика по России и в частности по городу Сургуту; отчеты администрации Думы; исследовательские работы. |
Актуальность определяется:
Новизна может проявляться:
Дата добавления: 2015-04-26; просмотров: 22 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
<== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
Язык и мышление | | | Медична сестра проводить інтерв’ю з пацієнтом А., 42 р., в приймальному відділенні лікарні. В якому зональному просторі їй найбільш зручно це здійснювати? |