Укладач
1. Дайте загальну характеристику мови та мовленню.
2. У чому полягають фізіологічні основи мови?
3. Раскройте теоретичні основи мови.
4. Які існують види мови і в чому полягає їх сутність?
5. Вкажіть чинники розвитку мови у дітей.
6. У чому полягає сутність емоцій і відчуттів.
7. Розкрийте фізіологічні основи емоцій.
8. Вкажіть функції емоцій і в чому полягає їх роль в житті людини.
9. Дайте характеристику психологічним теоріям емоцій.
10. Розкрийте динаміка розвитку емоцій.
11. Розкрійте сутність волі.
12. Вкажіть основні психологічні теорії волі.
13. У чому полягають фізіологічні і мотиваційні основи вольових дій?
14. Розкрийте структуру вольових дій.
15. Охарактеризуйте вольові якості людини та їх розвиток.
16. Дайте загальну характеристику уваги.
17. Розкрийте фізіологічні механізми уваги.
18. Охарактеризуйте види уваги.
19. Розкрийте властивості уваги.
20. У чому виявляється уважність як властивість особистості і як здійснюється розвиток уваги?
21. У чому полягають особливості взаємодії людини з навколишнім середовищем?
22. Дайте характеристику поняттю гомеостазу.
23. Дайте визначення і характеристику рівням адаптації.
24. У чому полягає поняття психічного стану?
25. Дайте загальну характеристику станам організма та психіки.
26. Як співвідносяться наукова і життєва психологія?
27. У чому виявляється стрес як неспецифічна реакція організма?
28. Які загальні положення регуляції емоційних станів і як можна класифікувати методи регуляції?
29. Що відноситься до зовнішніх методів регуляції психічних станів?
30. Вкажіть методи саморегуляції?
31. Розкрійте загальне поняття про особистість
32. Вкажіть основні психологічні характеристики особистості.
33. Як співвідносяться в особистості біологічне та соціальне?
34. У чому полягає проблема стійкості особистості?
35. Вкажіть структура особистості.
36. Зробіть класифікацію сучасних теорій особистості
37. У чому полягає фрейдизм (психоаналітична теорія).
38. Розкрійте сутність аналітичної психології К. Юнга.
39. Розкрийте особливості індивідуальної психології А. Адлера?
40. У чому полягають теорії особистості неофрейдистів К.Хорні і
41. Г.С.Саллівана?
42. Розкрійте особливості теорії рис особистості Г.Олпорта і Р.Кетелла.
43. У чому полягає сутність теорії навчення та біхевіорізму.
44. Розкрийте особливості гуманістичних теорій особистості А.Маслоу і К. Роджерса.
45. Дайте загальну характеристику онтогенезу психічного розвитку особистості.
46. Яке співвідношення біологічних та соціальних чинників розвитку особистості?
47. Назвіть рушійні сили розвитку особистості.
48. Вкажіть періодизацію психічного розвитку.
49. Розкрійте поняття про спрямованість особистості.
50. У чому полягає потребностно-мотиваційна сфера особистості?
51. Які існують психологічні теорії мотивації?
52. У чому виявляється мотивована поведінка як характеристика особистості.
53. У чому відмінність між суб'єктивним і об'єктивним методом дослідження?
54. Дайте загальну характеристику станам організма та психіки.
55. У чому виявляється мотивована поведінка як характеристика особистості.
56. Як співвідносяться наукова і життєва психологія?
57. У чому відмінність між суб'єктивним і об'єктивним методом дослідження?
Дата добавления: 2015-04-26; просмотров: 19 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Укажите признаки парламентской республики. | | | Капуста и редька относятся к одному семейству на основании |